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Debate: Consejos para la producción de un discurso argumentativo
El debate, como modalidad discursiva, integra no solo habilidades del lenguaje relacionadas con la oralidad. Parte del proceso en la conformación de un discurso oral contempla el análisis y la reflexión en torno a una temática determinada sobre la cual estará la discusión, la revisión y selección de distintas fuentes deinformación, la recopilación de aquellas que resulten más adecuada según la postura que corresponda, para finalmente conformar un discurso escrito que contemple su enunciación en la instancia definitiva, el debate.
A continuación, se presentan algunas pautas útiles para abordar con éxito esta actividad.
Selección de información
Cada debate, como sabemos, requiere de un determinado tema polémico, o quecontemple la visión de diversas posturas contrapuestas. No es posible, por ejemplo, debatir sobre si la guerra es buena o mala, pues se comprende que históricamente ha manifestado lo peor del ser humano, o debatir sobre si la pedofilia o el asesinato tienen alguna virtud, pues corresponden a conductas sancionadas por todas las sociedades, no están sujetos a ser debatidos.
Ya en posesión de untema, es comprensible entonces plantearse cuáles son ambas posturas: la que esté a favor de esta postura y la que esté en contra de ella. Nuestra búsqueda de la información para respaldar mi argumentación girará en torno a estas posturas contrapuestas. Algunas modalidades de debate permiten que un equipo pueda prepararse con antelación en una postura determinada, mientras que otras modalidades solocomunican con anterioridad el tema en torno al cual se deberá debatir sin especificar si deben estar a favor o en contra de este.
Algunos consejos prácticos que pueden favorecer nuestra labor investigativa serían:
En la búsqueda de la información, distinguir con claridad los materiales que estén a favor de una postura determinada y los que estén en contra. Cabe mencionar que algunos autoresdetallan incluso los argumentos que están en contra de su postura con intención de debilitarlos para fortalecer los suyos.
No toda la información que leamos será de utilidad. Debemos distinguir aquella información que presente argumentos válidos sin incurrir en falacias argumentativas, es decir, seleccionar los argumentos que sean más razonables y comprobables por sobre aquellos que seandefectuosos. Si incluimos en nuestro discurso argumental algunas falacias nos arriesgamos a ser sancionados con menos puntaje por los jueces que detecten estas fallas.
Además, es adecuado buscar información en fuentes que sean debidamente reconocidas y que tengan una reputación seria. Existen fuentes, como algunos diarios o sitios de internet que son abiertamente populistas o amarillistas, mientras queotros tienen tendencias radicales, extremistas. Si utilizamos en nuestro discurso argumental algunas fuentes poco serias corremos el riesgo de ser tomados en menos, perdiendo todo el peso que implica la utilización de argumentos. Por ejemplo, el sitio Wikipedia puede ser útil para comprender alguna temática de manera rápida y explicativa, pero no resulta del todo serio si deseamos citarlo pues estásujeto a ser editado por distintas personas sin necesidad de ser especialistas en la materia. Otro ejemplo particular resulta ser elrincondelvago, el cual presenta información de dudosa precisión.
Resulta de utilidad, como siempre, apartar aquellos datos y argumentos que servirán de los otros que no parecen muy pertinentes. Subrayarlos, resumirlos, apuntarlos permitirá un fácil acceso a elloscuando elaboremos nuestro discurso.
Elaboración de un discurso escrito
Habiendo comprendido las implicancias de nuestro tema a debatir, estando en posesión de las ideas y los argumentos utilizados por las distintas posturas en torno al tema, y si estamos en conocimiento de nuestra postura (a favor o en contra), podemos entonces elaborar un discurso argumental.
Se debe entender que la labor...