profesor

Análisis del enfoque formativo de LEF
La práctica reflexiva es la orientación fundamental de LEF, la practica reflexiva es una orientación fundamental para que los estudiantesestructuren y sistematicen su experiencia haciendo uso de la teoría, Integrando la práctica docente con el saber académico, con este enfoque se pretende trascender la perspectivatradicional.
Documento Recepcional
Que es Que no es
PLAN 2002
Es una acción pedagógica a través de la cual los estudiantes manifiestan por escrito sus puntos de vista al analizar un aspectode su práctica docente.
Es resultado de una actividad sistemática que los estudiantes realizan de manera autónoma, como producto de su experiencia docente y su reflexión sobre ésta.Es una experiencia genuina de observación y de práctica de manera reflexiva y argumentada, aporta de manera real al conocimiento de un fenómeno, al enriquecimiento de las formas deenseñanza, a la prueba de una estrategia o de un recurso didáctico, o al análisis de un problema relevante identificado en el lugar donde realizo su trabajo educativo.
Es un ensayo decarácter analítico y explicativo en el que se expresa una visión particular sobre un tema, en el que se exponen ideas, reflexiones y puntos de vista personales sobre sus experiencias docentesfundamentadas en argumentos.
Es la manifestación de la competencia alcanzada en relación a los rasgos del perfil de egreso de todos los campos formativos Memorias de experienciaprofesional
Propuestas de informes recepcionalesTemas o contenidos ajenos a la realidad educativa
Teoricismo y empirismo
Discurso pretencioso cargado de referencias bibliográficas que noson pertinentes al tema
Experiencia poco útil y poco original, costosa, desvinculada de la experiencia adquirida y cuya única utilidad sea cumplir un requisito administrativo.