profesor
1) Lectura comprensiva e interpretación de texto.2) Datos biográficos del autor .su creación literaria.
3) Vocabulario: ubicar en la obra y buscaren el diccionario palabras cuyo significado desconozca.
4) En base a la elección de las obraspara su análisis con sus respectivos autores, realice una somera síntesis del movimientoliterario a cuales pertenece. identifique la generación.
5) Ubicar en la obra introducción o exposición, nudo oconflicto, desenlace o fin. Transcribir las mismas de a cuerdo a la estructura dela narración.
6) Argumento o trama síntesis del contenido de la obra.
7) Deduzca los temas (principales ) y los subtemas (principales y secundario que aparezcan en la obra).
8) ¿Seencuentra especificado el lugar, espacio, ámbito donde transcurren los hechos? Justifique.
9) Ubicación en el tiempo: ubique época enque ocurre la acción.
10) ¿Los personajes que aparecen enla obra son reales o imaginario? ¿Cuáles son los principales y secundario? Caracterizar.
11) ¿Cómo se presenta el autor en la obra?
12)De acuerdo a la comprensión del texto. ¿Puedeusted decirme a que género literario pertenece la obra?
13) ¿Cuál es la actitud en la expresión literaria de su obra elegida?
14) De acuerdo a lainterpretación de lo leído. ¿Cuál cree ustedque son los niveles de lenguaje expresado en la obra?
15) ¿Qué tipo de lenguaje sobresale en la escritura del autor de su obra?
16) Corrección gramatical: enbase a lo leído en la obra yde acuerdo a los criterios morfológicos, semántico, sintáctico, léxicos y fónico, ubique sustantivación, adjetivación y verbos .trascribir.
17) Figura literaria deducir ytranscribir conejemplos imágenes dinámicas, estáticas, auditivas, gustativas, olfativas y táctiles.
18) Recursos literarios: busquen en la obra leída metáforas, comparaciones, onomatopeya y... [continua]
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