Profesor

Plan de Clase

Colegio: Parroquial Subv. San Blas – Ita
Profesora Guía: Lic. Cynthia Martínez
Alumno Profesor: Jorge González
Curso: 2do Curso Año: 2012

Capacidades: Adquirir conocimiento acerca de Sistemas Operativos
Tema: Windows
Sub Capacidades: Defino Sistema Operativo “Windows”
Identificar características del S.O.
Diferencio ventajas y desventajasdel S.O.
Reconozco los requerimientos lógicos y físicos del S.O.
Distingo las versiones de Windows

Secuencia didáctica:
Iniciamos el desarrollo con un material de apoyo y comentamos al concluir el video.
Establecemos una definición común de lo que es Windows.
Presentamos un material y conocemos las diferencias de cada una de las versiones de Windows, luego establecemos las ventajasy desventajas de cada versión.
Comentamos los requerimientos básicos y necesarios por parte del hardware y software para cada versión del Windows y concluimos acerca de los temas estudiados.
Para finalizar realizamos un repaso determinando las diferencias de cada versión del S.O. y completamos los ejercicios establecidos
Nos evaluamos

-------------------------------------------------Sistema operativo
Un sistema operativo (SO) es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes.
Nótese que es un error común muy extendido denominar al conjunto completo de herramientas sistema operativo, es decir, la inclusión en el mismotérmino de programas como el explorador de ficheros, el navegador web y todo tipo de herramientas que permiten la interacción con el sistema operativo, también llamado núcleo o kernel. Esta identidad entre kernel y sistema operativo es solo cierta si el núcleo es monolítico. Otro ejemplo para comprender esta diferencia se encuentra en la plataforma Amiga, donde el entorno gráfico de usuario sedistribuía por separado, de modo que, también podía reemplazarse por otro, como era el caso de directory Opus o incluso manejarlo arrancando con una línea de comandos y el sistema gráfico. De este modo, al arrancar un Amiga, comenzaba a funcionar con el propio sistema operativo que llevaba incluido en una ROM, por lo que era cuestión del usuario decidir si necesitaba un entorno gráfico para manejar elsistema operativo o simplemente otra aplicación. Uno de los más prominentes ejemplos de esta diferencia, es el núcleo Linux, usado en las llamadas distribuciones Linux, ya que al estar también basadas en Unix, proporcionan un sistema de funcionamiento similar. Este error de precisión, se debe a la modernización de la informática llevada a cabo a finales de los 80, cuando la filosofía de estructurabásica de funcionamiento de los grandes computadores se rediseñó a fin de llevarla a los hogares y facilitar su uso, cambiando el concepto de computador multiusuario, (muchos usuarios al mismo tiempo) por un sistema monousuario (únicamente un usuario al mismo tiempo) más sencillo de gestionar. (Véase AmigaOS, beOS o MacOS como los pioneros de dicha modernización, cuando los Amiga fueronbautizados con el sobrenombre de Video Toasters por su capacidad para la Edición de vídeo en entorno multitarea round robin, con gestión de miles de colores einterfaces intuitivos para diseño en 3D.
Uno de los propósitos del sistema operativo que gestiona el núcleo intermediario consiste en gestionar los recursos de localización y protección de acceso del hardware, hecho que alivia a los programadores deaplicaciones de tener que tratar con estos detalles. La mayoría de aparatos electrónicos que utilizan microprocesadores para funcionar, llevan incorporado un sistema operativo (teléfonos móviles, reproductores de DVD, computadoras, radios, enrutadores, etc.). En cuyo caso, son manejados mediante una Interfaz Gráfica de Usuario, un gestor de ventanas o un entorno de escritorio, si es un celular,...