profesor

LAS ORIENTACIONES METODOLOGICAS Y PARA LA EVALUACIÓN

NIEDA, Juana y Beatriz Macedo.

1. El aprendizaje de procedimientos, además de un componente cognitivo tiene un componente:__________________.
2. La __________________, práctica guiada y práctica autónoma son aspectos que se deben seguir en el principio “Moderado”.
3. La enseñanza de procedimientos es también llamada _____________
4.Son tendencias o disposiciones adquiridas por las que se evalúa un objeto, una persona, suceso o situación y se actúa con base a dicha evaluación:_________________
5. Componente donde se requiereconocer, en que consiste la actitud: __________________.
6. Para Harlen se debe tomar en cuenta la curiosidad, el respeto por las pruebas, la ___________________ etc. en el aprendizaje de ciencias.
7.Los diálogos,_________________ y discusiones son actividades para promover cambios actitudinales.
8. La ___________________ es una actitud que favorece el aprendizaje y sobre todo la investigación.9. Las situaciones _______________ permiten facilitar el cambio conceptual, metodológico y actitudinal en la enseñanza de ciencias.
10. Sugerir situaciones problemáticas abiertas, propiciar trabajo______________y asumir la tarea de experto/ director son elementos del aprendizaje por investigación.
11. Las cuestiones, dudas y preguntas que surgen diariamente durante toda la vida son consideradascomo ____________________ problemáticas.
12. Principal aspecto que se requiere al inicio de una clase para llamar la atención de los alumnos hacia el tema.
13. La evaluación del progreso o_____________ ______________ es un instrumento indispensable para un ajuste progresivo de la ayuda a los alumnos.
14. Detectar los puntos de partida de los alumnos, sus concepciones y sus errores es una__________________ de la evaluación.
15. Para evaluar los ______________ se debe considerar el uso y aplicación que es capaz de dar su conocimiento en diversas situaciones.





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