profesor















INFORME INDIVIDUAL DE ALUMNOS EN RIESGO PEDAGOGICO
Apellido y Nombre: MIÑAU LUCAS NAHUEL
PROBLEMATICAS PEDAGOGICO DIDACTICAS: Escasa interpretación de consignas almomento de trabajar.

CAUSAS DEL PROBLEMA:
Desconcentración en el aula. Se distrae fácilmente. Llegada tarde al colegio. Falta de autonimia para la realización de tareas.

FORTALEZAS DEL ALUMNO:trabaja en clase con ayuda sistemática del docente

DESCRIPCION DE LOS ASPECTOS QUE SE OBSERVAN EN SU BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO:
Poco estudio, desinterés por las actividades propuestas por eldocente. Somnolencia constante. En clase

ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS Y MODALIDADES ABORDADAS:
Trabajo en equipo guiado sistemáticamente por el docente.


INFORME INDIVIDUAL DE ALUMNOS CON BAJORENDIMIENTO
Apellido y Nombre: Borja Mariano Sebastian
PROBLEMATICAS PEDAGOGICO DIDACTICAS:
Escasa interpretación de consignas de trabajo.
CAUSAS DEL PROBLEMA: distracción fácilmente (muypensativo)

FORTALEZAS DEL ALUMNO: trabajo en equipo.
DESCRIPCION DE LOS ASPECTOS QUE SE OBSERVAN EN SU BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO:
Falta de hábito de estudio. Poco apoyo por parte de los padres.ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS Y MODALIDADES ABORDADAS:
Trabajo en equipo, y el trabajo constante con el docente.
Juegos de reconocimiento de regiones y departamentos de la provincia.


Apellido yNombre: Escalera Agustín Teodoro
PROBLEMATICAS PEDAGOGICO DIDACTICAS:
Escasa interpretación de consignas de trabajo.
CAUSAS DEL PROBLEMA: distracción fácilmente con sus compañeros u otroelemento del aula.

FORTALEZAS DEL ALUMNO: predisposición para el trabajo de actividades en al aula con el docente.
DESCRIPCION DE LOS ASPECTOS QUE SE OBSERVAN EN SU BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO:
Falta dehábito de estudio. Escasa presentación de trabajos en clase.

ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS Y MODALIDADES ABORDADAS:
Trabajo en equipo, y el trabajo constante con el docente.
Juegos de...