Profesor

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE JUNIO

NIVEL: NB1 Curso: 1° A – B Unidad Nª 2 “El maravilloso Mundo de la Música”
Asignatura: MÚSICA
OAT: Demostrar disposición a desarrollar y disfrutar de los sonidos y la música. Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros a compartir su música.


Objetivo de AprendizajeEscuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. (OA 1)
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).(OA2)
Escuchar música en forma abundante dediversos contextos y culturas poniendo énfasis en:
Tradición escrita (docta)
piezas instrumentales y vocales de corta duración
Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios)
canciones, rondas, bailes y versos rítmicos
Popular (jazz, rock, fusión, etcétera) poniendo énfasis en
música infantil
(OA 3)*
Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y noconvencionales. (OA 4)
Explorar e improvisar ideas.
musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. (OA 5)
Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida. (OA 7)



Indicadores








Se expresan corporalmente de acuerdoa diversos estímulos sonoros ( sonido/silencio, forte/piano, agudo, grave entre otros)
Reconocen cualidades evidentes en sonidos y músicas variadas representándolos de diversas formas (visual y musical)
Reconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes (instrumentos musicales y objetos sonoros.
Dibujan los sonidos escuchados
Se expresan corporalmente (mímicas, coreografías, expresiónlibre, etcétera) según lo que les sugieren los sonidos y la música
Utilizan la expresión
visual (dibujos, pinturas, etcétera) según lo que les sugieren los sonidos y la música
Utilizan la expresión verbal (oral o escrita) según lo que les sugieren los sonidos y la música
Escuchan atentamente variados ejemplos musicales
Manifiestan interés y disposición a escuchar (actitud corporal, nomuestran reticencia ante la escucha, comentan con sus compañeros)
Escuchan atentamente expresando intuitivamente sus impresiones por diferentes medios (verbales, corporales, visuales, musicales)
Escuchan atentamente variados ejemplos musicales
Participan en una variedad de canciones, versos rítmicos, rondas y juegos musicales
Acompañan libremente canciones aprendidas con percusión corporal(palmas, pies u otros)
Reproducen patrones rítmicos con sonidos corporales
Cantan con naturalidad evitando forzar la voz
Experimentan con sonidos de su voz
Exploran las posibilidades sonoras de su voz
Participan en juegos de imitación y creación musical
Improvisan respetando la participación de los otros
Acompañan libremente canciones aprendidas
Identifican experiencias musicales de suvida
Descubren su entorno sonoro
Expresan opiniones sobre lo escuchado






Actividades de Aprendizaje


Clase 1 (OA 1)



Inicio

Se les presenta la actividad

Desarrollo


Se Invita a los estudiantes a moverse libremente según los sonidos que interpreta el docente con un instrumento.
Se toca una melodía a una velocidad determinada, luego sehacer más lento, rápido, fuerte o despacio.
Se motiva a los estudiantes a imaginar algún personaje relacionándolo con el sonido escuchado y expresándolo corporalmente.


Cierre

Comentan lo realizado

Evaluación


Observación directa

Recursos


Instrumentos musicales



Habilidad

Desarrollo de la percepción sonora
Ejercitación musical
Capacidad de trabajo en equipo...