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El fracaso escolar | Javier Guadalix Jiménez


Índice

Introducción. .................................................................................................. 1
Definición. ...................................................................................................... 1
Causas del fracaso escolar............................................................................. 1
Dificultades propias del estudiante o intelectuales.
Fallos en el sistema educativo.
Causas socioeconómicas.
Factores afectivos-emocionales.
Tipos de fracaso escolar. ................................................................................. 2
Primario.
Secundario.
Circunstancial.
Habitual.
Fracaso escolar y desigualdades sociales...................................................... 3
Fracaso escolar y género.
Fracaso escolar e inmigración
Medidas contra el fracaso escolar. ................................................................. 3
Forma física para el estudio
Entorno adecuado
Herramientas adecuadas
Planificación-organización
Asimilación de lo estudiado
Quienes detectan y tratan tales dificultades................................................... 5
Reflexión personal. ........................................................................................... 6
Bibliografía.

El fracaso escolar

Introducción.
El fracaso escolar es un fenómeno complejo y global y que no puede resolverse con medidas simples y parciales. Es preciso ir a la raíz de los problemas. Y la raíz, en este caso, esta en el apoyo firme ydecidido a la educación por parte de toda la sociedad y de los poderes públicos. Hemos de ser conscientes de que no hay mejor inversión que la destinada a la educación y, por supuesto, la que se destina a apoyar a los centros , a los profesores, a los padres y a los alumnos que viven un mayor riesgo de fracaso escolar. Es necesario un plan que permita la identificación precoz de los casos y elestablecimiento de programas específicos de ayuda.
Definición.
No existe una definición sencilla ni aceptada por todos. Tampoco una explicación unidimensional ni una solución inmediata. El termino de "Fracaso escolar" es ya inicialmente discutible, porque transmite la idea del alumno fracasado que no ha progresado prácticamente nada durante sus años escolares, ni en el ámbito de sus conocimientos nien su desarrollo personal y social, lo que no responde en absoluto a la realidad. En segundo lugar porque ofrece una imagen negativa del alumno, lo que afecta a su autoestima y a su confianza para mejorar en el futuro.
La definición mas habitual se refiere a aquellos alumnos que, al finalizar su permanencia en la escuela, no han alcanzado una preparación mínima, es el hecho de no lograr eltítulo académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. No debe confundirse con el abandono escolar temprano o prematuro, indicador que también incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento, pero no siguen estudiando (en el caso español el abandono escolar incluye a quienes fracasan en la Educación Secundaria Obligatoria y además, a quienes logran el título y no estudianFP, Bachillerato o cualquier otro tipo de enseñanza).
Causas del fracaso escolar.
El fracaso escolar es un fenómeno que no responde a una única causa, e incluso puede verse motivado por varias de ellas al mismo tiempo. Cada alumno es un caso particular, y su nivel de rendimiento académico puede estar determinado por infinidad de factores. A continuación analizamos cuáles son las causas delfracaso escolar.
1. Dificultades propias del estudiante o intelectuales
En este apartado habría que distinguir entre los problemas cognitivos y los motivacionales. Por una parte un elevado porcentaje de casos de fracaso escolar se debe directamente a dificultades como la dislexia, el déficit de atención con hiperactividad (TDAH) o problemas de visión o audición.

Por otra parte, los niños al...