Profesor

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION

















PROYECTO EDUCATIVO PREVIO AL TITULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION


SEMINARIO LÍDERES EMPRENDEDORES


TEMA: TECNICAS GRAFO PLASTICAS

Realizado por:
Francisco Pardo
Sandro GaiborSylvia Fiallos
Galo Tamayo
Elvia Durán
Cristina Jarrín



Ambato – Ecuador

2008

INDICE
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1.- CONTEXTUALIZACION
1.1.1.-Contextualización macro…………………………………….. 1
1.1.2.- Contextualización meso……………………………………… 1
1.1.3.- Contextualización micro…………………………………….. 1
1.2.- Análisis Crítico………………………………………………… 2
1.3.- Prognosis………………………………………………………. 2
1.4.- Formulación del problema…………………………………… 3
1.5.- Delimitación del problema…………………………………… 3
1.6 Justificación…………………………………………………….. 4
1.7Objetivos……………………………………………………….. 5
1.7.1 Objetivo General……………………………………………. 5
1.7.2 Objetivos Específicos………………………………………. .. 5



CAPITULO II
MARCO TEORICO
2.1.- Antecedentes investigativos……………………………….. 6
2.2.- Hipótesis…………………………………………………… 7
2.3.- Fundamentación teórica de la variable independiente… 7
• Expresión plástica
• La plástica y las técnicas.
• La plástica como lenguaje.
• Técnicas grafo plásticas paraniños(as) de 3,4 y 5 años.
2.4.- Fundamentación teórica de la variable dependiente….. 12
• Formación integral
• El aprendizaje
• Rendimiento académico.




CAPITULO III
METODOLOGIA
3.1.- Orientación de la investigación…………………………… 15
3.2.- Modalidades de investigación…………………………….. 16
3.2.1.- Investigación de campo………………………………… 16
3.2.2.- Investigación documental – bibliográfica……………...16
3.3.- Población muestra………………………………………… 17
3.4.- Operacionalización de las variables…………………….. 17
3.4.1.- Operacionalización de la Variable Independiente……. 18
3.4.2.- Operacionalización de la Variable Dependiente…….. 19

CAPITULO IV
MARCO ADMINISTRATIVO
4.1.- Recursos…………………………………………………. 20
4.1.1.- Recursos Institucionales……………………………… 20
4.1.2.- Recursos Humanos……………………………………20
4.1.3.- Recursos Materiales….………………………………. 21
4.1.4 Recursos Financieros…………………………………… 21
4.2.- Presupuesto…………………………………………….. 21
4.3.- Cronograma……………………………………………. 22
4.4.- Bibliografía……………………………………………. . 22



CAPITULO V
ANEXOS

5.1 Guía Didáctica ilustrada………………………… 23



PROBLEMA: La falta de actividades grafo plásticas en el desarrollo de la motricidad fina dificultala formación integral de las estudiantes del nivel pre primario de la Escuela Eugenia Mera de la ciudad de Ambato en el año lectivo 2007-2008?
CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. CONTEXTUALIZACION

Las actividades grafo plásticas en el nivel pre primario son de vital importancia desarrollarlas en el aula por cuanto esto ayuda a que las estudiantes desarrollen su motricidad fina, lo cualayuda a la lecto escritura, sin embargo esto constituye un problema actual porque se ha notado que hace falta más ejercitación en estas actividades.

1. Contextualización macro
Se podría afirmar que en la ciudad de Ambato la falta de actividades grafo plásticas ha influenciado de tal manera que no existe la adquisición y conocimiento de las técnicas de dibujo, pintura y grabado y el desarrollo desus procedimientos, que hacen posible la comunicación a través de imágenes. y fomentan la capacidad creadora mediante la experimentación con distintos materiales artísticos, buscando soluciones diferentes y propias.

2. Contextualización meso
La escasa actividad grafo plásticas en la Institución ha influenciado en la falta de habilidades de motricidad fina...