Profesor

Lenguaje y Comunicación
Quinto año Básico, Unidad 5, Clase 1

"Leer para descubrir mundos."
Establecimiento: …………………………………………………..........… Fecha: ……......………..… Nombre:…………………………………………………..........………….. Curso: ………...….....…….

¿Qué aprenderás? - A identificar tipos de textos literarios y no literarios.

Actividad 1: Para comenzar. Responde las siguientes preguntas. ¿Qué tipos de textos has leído durante este año? ¿Quétipos de textos conoces? 1.Observa la ilustración del texto que vas a leer y fíjate en el título ¿De qué crees que se tratará? Convérsalo con tus compañeros. ¿Qué tipo de texto es? Elige una alternativa yenciérrala en un círculo: a) Un poema. b) Un texto informativo. c) Un cuento. d) Una obra de teatro.

2.-

Listos para leer. La Minga de la tiradora de casa Benedicto Villarroel vivía enQuetalmahue, a 14 kilómetros de Ancud, Chiloé, pero debía mudarse al otro lado del Golfo, a la localidad de Pullihué. Claro que no lo hizo como cualquiera: se trasladó con lo que se llama la casa a cuesta.Poco antes de las dos de la tarde, Benedicto Villarroel y los mingueros amarraron firmemente su casa con cuerdas, y prepararon las yuntas con los bueyerizos y cantores. Los bueyes se encargaron de laprimera etapa de la "tiradura" para avanzar tres kilómetros hasta el golfo de Quetalmahue. A mitad de camino, los mingueros descansaron y tomaron chicha de manzana. Al llegar a la playa, disfrutaron decurantos, asados, pescados, mariscos y más chicha. Pasadas las seis de la tarde, se realizó la despedida de la casa del lugar, toda una ceremonia con danzas, exposición de artesanía, competencias debaile, sin olvidar las comidas típicas.

3.-

Responde las siguientes preguntas del texto leído en forma oral y escrita. Recuerda revisar el "Para guardar en tu disco duro" antes de contestar. a)Identifica la estructura del texto: subraya en el texto el inicio de color rojo, el desarrollo de color verde y la conclusión de color azul.

Se autoriza su...