Profesor

COLEGIO ANDRÉS BELLO – CHIGUAYANTE

DEPTO DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN / UTP

GUÍA 8: MANEJO DE CONECTORES II
TALLER PSU LENGUAJE
PROFESOR: ÁLVARO GARCÍA V.CONECTORES II
1.4 Las Conjunciones.
1.4.1 Definición
La conjunción es la función que consiste en relacionar sintáctica y semánticamente dos signos (expresiones,
frases, cláusulas u oraciones).
1.4.2 Clasificación
Lasconjunciones se clasifican según los siguientes criterios básicos:
a) La forma de la conjunción (clasificación morfológica):
• Simples (y, ya, pero, pues)
• Compuestas (sin embargo, por tanto, en consecuencia, dado que)
b) La función general o relación que establece (clasificación sintáctica):
• Coordinante: une elementos que poseen igual función sintáctica, por ejemplo, sustantivo-sustantivo y sonindependientes entre sí, no existe determinación, los elementos coordinados pueden intercambiarse
indistintamente.

“Juan y José son verdaderos amigos.”
• Subordinante: une elementos que, además de poseer distinta función sintáctica, por ejemplo, frase verbalfrase adverbial, son dependientes entre sí, existe determinación y los elementos subordinados no pueden
intercambiarse indistintamente.“Lo saludó porque estaba de cumpleaños”
c) El contenido de la función general (clasificación semántica):
• Conjunciones: copulativas, disyuntivas, continuativas, causales, consecutivas, finales, comparativas,
temporales, condicionales, adversativas y concesivas.

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1) FUNCIÓN COPULATIVA
Su función esunir elementos análogos, o sea, elementos que poseen igual jerarquía y función gramatical
(pueden ser tanto partes de una oración como oraciones completas). Funcionan como simples elementos de
adición. Los nexos copulativos más comúnmente utilizados son: y (e), ni, que.

2) FUNCIÓN DISYUNTIVA
Los conectores disyuntivos enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades o alternativasdistintas.
Los disyuntivos más frecuentemente utilizados son los siguientes: o (u), ya sea, ya.

EJERCICIOS
I. Complete las siguientes oraciones con un conectivo disyuntivo o copulativo, según corresponda. En el
paréntesis escribe una D si la oración es disyuntiva o una C si es copulativa.
1) En Asia la piratería no se considera un delito moral ………………………… socialmente reprobable. (______)
2)En ese restorán decía: ”Comida china para servirse ………………………… llevar“, cuando lo
correcto sería: ”¡Para servirse …………………………llevar!“. (______)
3) Él no tenía influencia …………………………dinero, sólo su capacidad. (______)
4) A su fiesta invitaría a sus colegas …………………………a sus familiares, porque la casa era muy pequeña.
(______)
5) ”Si me alcanzara el tiempo estudiaría Medicina…………………………IngenieríaComercial, pues tengo el
puntaje y me encantan ambas carreras“. (______)
6) Espero que me recuerdes ………………………… que, al menos, no te olvides totalmente de mí.
(______)
7) Me gustaría comer papayas con crema …………………………otro postre cualquiera. (______)
3) FUNCIÓN CONTINUATIVA
La cumplen las conjunciones, adverbios y locuciones, que al unir dos o más oraciones expresan continuidad en
las ideas queestas plantean. Esto puede ocurrir de varias maneras:
a) Ejemplificando: Hay calles excesivamente transitadas, por ejemplo, la Alameda.
Otros: como es el caso de – como – etc.
b) Reiterando: Él es filatélico, o sea, estudia y colecciona sellos postales.
Otros: es decir – vale decir – mejor dicho – en otras palabras – en otros términos – dicho de otra manera – etc.
c) Intensificando: Creo queeres muy inteligente, incluso un genio, cuando te concentras en lo que haces.
Otros: es más – más aun – aun más – etc.
d) Corroborando: Anunciaron precipitaciones y, en efecto, está lloviendo.
Otros: así pues – de hecho – por cierto – etc.

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II. Escriba en los espacios punteados de las siguientes...