profesora basica

ACTIVIDADES | CIENCIAS DE LA VIDA

EJE TEMÁTICO
“CIENCIAS DE LA VIDA”
Actividades de aprendizaje
Objetivo de Aprendizaje 1
“Explicar, a partir de una investigación, los requerimientos deagua, dióxido de carbono y
energía lumínica para la producción de azúcar y la liberación de oxígeno en la fotosíntesis,
comunicando sus resultados y los aportes de científicos en este campo a lo largodel tiempo.”
(MINEDUC)
Actividad 1
Investiga en diferentes fuentes bibliográficas (textos, internet, etc.), luego expón ante tus
compañeros las estructuras correspondientes a este organelo, yexplica la función de cada
una de dichas estructuras.

e
d

a
c
b

Letra

Estructura

Función

A
B
C
D
E

BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL • DERECHOS RESERVADOS

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Sergiocontreras martÍnez | Trabajando CIENCIAS NATURALES 6º

Objetivo de Aprendizaje 2
“Identificar y describir, por medio de modelos, las estructuras básicas del sistema digestivo
(boca, esófago, estómago,hígado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus
funciones en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de desechos.” (MINEDUC)
Actividad 2
a) Completa las siguientesoraciones con respecto al funcionamiento del sistema
digestivo.

1. La digestión de los glúcidos comienza en la
, gracias a una enzima
denominada
.
2. La digestión se puede resumir en cuatroprocesos,
y
.

,

,

3. El bolo alimenticio llega al estómago a través de
musculatura del
.
4. La deglución es un acto

e

, producidos por la
a la vez.

b) Escribe elnúmero que corresponde en los siguientes términos pareados con
respecto a la digestión.

1.- Cardias
2.- Renina

Sustancia semilíquida formada en el estómago.

3.- Pepsina

Esfínter deentrada al estómago.

4.- Píloro

Enzima que cataliza proteínas.

5.- Gastrina

Enzima que precipita la caseína de la leche.

6.- Quimo

Esfínter que regula el paso del quimo al...