Profesora de Artes

PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN SEXUAL?
ENSEÑAR EDUCACIÓN SEXUAL NO ES ENSEÑAR CÓMO MANTENER RELACIONES SEXUALES
FUNDAMENTACIÓN
La Educación Sexual INTEGRAL articulaaspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos.
Abordar la educación sexual integral en la educación significa acompañar el proceso que los niños y jóvenes vienen realizandopropiciando la circulación de la palabra, la expresión de interrogantes, emociones, deseos e intereses; la formulación de preguntas, interrogantes, análisis crítico acerca de las concepciones, ideasprevias, mitos, prejuicios y mensajes que se comunican, se transmiten.
Concebimos la sexualidad como un hecho complejo que supera lo puramente biológico y que está asociada a modos históricos, políticos yculturales de construcción de la subjetividad individual y social. Con este criterio, la educación sexual no es sinónimo de información sobre biología y fisiología humana. Debe integrar, de modotransversal, los aspectos biológicos con los psicológicos, culturales, sociales, afectivos y contextuales, buscando los mejores modos de abordar estas dimensiones desde las prácticas escolares cotidianas.Por estos motivos es tan importante el aporte de las distintas disciplinas que conforman el currículo escolar y corresponde considerar los distintos niveles de complejidad según edades, intereses,saberes, inquietudes de los/as destinatarios y sus contextos, con acuerdos institucionales y modos de organización y prácticas que involucren a todos los actores de la escuela.
OBJETIVOS
Incorporar la Educación Sexual Integral dentro de las propuestas curriculares de todas las áreas, orientada a la formación armónica, equilibrada y permanente de las personas.
 Asegurar la transmisión deconocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la Educación Sexual Integral.
 Promover actitudes responsables ante la sexualidad.
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