Profesora De Educacion Fisica
Páginas: 5 (1231 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2011
Planificación de campamento 3º grado A, B y C
Campamento para contribuir a la formación de valores
Fundamentación
El proyecto de un campamento educativo nace con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.Objetivo General:
• Adquirir nociones de las diferentes circunstancias de campamento, aprendiendo a utilizar y mantener los diversos elementos campamentiles e incorporar habilidades y experiencias útiles para la vida cotidiana.
• Desarrollar el espíritu de colaboración y sociabilización, mediante la aceptación de normas de convivencia fuera del ámbito familiar.
• Participaciónresponsable y comprometida en actividades de subsistencia en la naturaleza, preservando el medio natural.
• Juegos recreativos, encaminados al desarrollo del valor responsabilidad
Primer Día:
8.00 Salida
10.00 Llegada a la Reserva
10,30 Charla informativa sobre normas de convivencia y pautas a respetar durante el campamento (remarcar valores que deben respetarse, buen trato entrecompañeros, hacia los docentes, respeto mutuo y por el otro).
Jugando con el sol
Valor Educativo:
Compañerismo
Buscar la alegría de todos y cada uno es la base del buen compañerismo
Había una vez un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el sol que los veía quiso jugar con ellos. Estos le dejaron jugar, pero cuando el sol bajó del cielo y se acercó albosque, ninguno podía resistir el calor y todos huyeron a esconderse.
Entonces, el sol volvió a subir junto a las nubes, pero estaba tan triste que ya no quería salir a iluminar nada, y sin el sol, todo se fue apagando, y el precioso bosque y sus animales también. Los animales, sabiendo la causa que apenaba al sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta que alguien propuso jugar conél de noche, cuando ya no quema, y así evitar sus rayos. Y así lo hicieron.
Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar más durante el día y poder jugar por la noche, pero tenían tantas ganas de alegrar a su amigo el sol, que nadie puso ninguna pega, y la luz y la alegría volvieron al bosque y al resto del mundo.
11.30 Recorrido por los animales
12.30 Higiene personal- almuerzo.14.00 Charla sobre carpas, partes de la misma, armado de la misma (explicación y demostración de cómo se arma una carpa, partes de misma como piso, paredes, varillas cubre techo etc.)
14.30 Por grupo armado de carpas.
16.00 Trabajo con las maestras de grado
17.00 Elaboración de la tortilla de rescoldo para la merienda.
18.00 Preparar la merienda, acomodar el comedor y poner lamesa con los grupos designados para esta tarea.
19.00 Preparativos para el fogón, recolección de leña.
19.30 Juegos de integración y revaloración de valores como compañerismo, respeto entre ellos, forma de relacionarse).
El árbol mágico
Valor Educativo:
Educación
Cuento sobre el origen de los buenos modales
Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontróun árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás.
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra, supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta-chán, y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: "¡¡por favor, arbolito!!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel quedecía: "sigue haciendo magia". Entonces el niño dijo "¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que "por favor" y "gracias", son las palabras mágicas
20,30 Trabajo con las maestras.
21,30...
Campamento para contribuir a la formación de valores
Fundamentación
El proyecto de un campamento educativo nace con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.Objetivo General:
• Adquirir nociones de las diferentes circunstancias de campamento, aprendiendo a utilizar y mantener los diversos elementos campamentiles e incorporar habilidades y experiencias útiles para la vida cotidiana.
• Desarrollar el espíritu de colaboración y sociabilización, mediante la aceptación de normas de convivencia fuera del ámbito familiar.
• Participaciónresponsable y comprometida en actividades de subsistencia en la naturaleza, preservando el medio natural.
• Juegos recreativos, encaminados al desarrollo del valor responsabilidad
Primer Día:
8.00 Salida
10.00 Llegada a la Reserva
10,30 Charla informativa sobre normas de convivencia y pautas a respetar durante el campamento (remarcar valores que deben respetarse, buen trato entrecompañeros, hacia los docentes, respeto mutuo y por el otro).
Jugando con el sol
Valor Educativo:
Compañerismo
Buscar la alegría de todos y cada uno es la base del buen compañerismo
Había una vez un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el sol que los veía quiso jugar con ellos. Estos le dejaron jugar, pero cuando el sol bajó del cielo y se acercó albosque, ninguno podía resistir el calor y todos huyeron a esconderse.
Entonces, el sol volvió a subir junto a las nubes, pero estaba tan triste que ya no quería salir a iluminar nada, y sin el sol, todo se fue apagando, y el precioso bosque y sus animales también. Los animales, sabiendo la causa que apenaba al sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta que alguien propuso jugar conél de noche, cuando ya no quema, y así evitar sus rayos. Y así lo hicieron.
Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar más durante el día y poder jugar por la noche, pero tenían tantas ganas de alegrar a su amigo el sol, que nadie puso ninguna pega, y la luz y la alegría volvieron al bosque y al resto del mundo.
11.30 Recorrido por los animales
12.30 Higiene personal- almuerzo.14.00 Charla sobre carpas, partes de la misma, armado de la misma (explicación y demostración de cómo se arma una carpa, partes de misma como piso, paredes, varillas cubre techo etc.)
14.30 Por grupo armado de carpas.
16.00 Trabajo con las maestras de grado
17.00 Elaboración de la tortilla de rescoldo para la merienda.
18.00 Preparar la merienda, acomodar el comedor y poner lamesa con los grupos designados para esta tarea.
19.00 Preparativos para el fogón, recolección de leña.
19.30 Juegos de integración y revaloración de valores como compañerismo, respeto entre ellos, forma de relacionarse).
El árbol mágico
Valor Educativo:
Educación
Cuento sobre el origen de los buenos modales
Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontróun árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás.
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra, supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta-chán, y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: "¡¡por favor, arbolito!!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel quedecía: "sigue haciendo magia". Entonces el niño dijo "¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que "por favor" y "gracias", son las palabras mágicas
20,30 Trabajo con las maestras.
21,30...
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