Profesora De Educacion Fisica

1) ¿Qué se entiende por necesidades educativas especiales?


Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de sus compañeros para acceder alos aprendizajes que se determinan en el currículo que le corresponde por su edad y necesita, para compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curriculares significativasen varias áreas de ese currículo.
Las necesidades educativas especiales son las experimentadas por aquellas personas que requieren ayudas o recursos que no están habitualmente disponibles encontexto educativo, para posibilitarles su proceso de construcción de las experiencias de aprendizaje establecidas en el Diseño Curricular.
Es por esto que en la actualidad se pretende alcanzar una“escuela para todos”, que implica a una institución que incluya a todos los niños, adolescentes y jóvenes independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas uotras. Que valore las diferencias y responda a las necesidades individuales y grupales.
En esta cultura de la diversidad, la educación debe ser considerada como un instrumento que pretendedisminuir las desigualdades de oportunidades que se manifiestan en la sociedad.
Queriendo alcanzar una “escuela para todos”, los cambios que se requieren no se limitan a la integración de los niños conNEE derivadas de la discapacidad; sino que forman parte de una transformación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje que procura mejorar su calidad y el aprovechamiento escolar por parte detodos los alumnos.

2) ¿Qué consideraciones se deben tener para su utilización conceptual?

La expresión NEE debe utilizarse en forma especial y cuidadosa, para que no se convierta en unconcepto que oculte problemas reales ni en una nueva manera de llamar a la discapacidad. Con este término, se hace referencia, al conjunto de medios que es preciso instrumentalizar para la...