Profesora De Educacion Inicial
Destinatario: Niños/as de sala de 5 años.
Fundamentación:
Se tratara que los niños puedan disfrutar de un cuento,sin más elementos que la voz, los gestos y los demanes (movimiento del cuerpo).
La narración invita a los chicos a poner en juego su imaginación creativa.
En este espacio los niños tendrán laoportunidad de ejercer con libertad el derecho a imaginar de manera genuinamente personal.
Propósitos:
Narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de manifestaciones literarias y lasaprecien y valoren la literatura.
Objetivos:
Que los niños disfruten de una obra literaria de autor de Graciela Montes.
Contenidos:
• Escuchar narraciones.
• Comentar con otros lo quehan escuchado: intercambiar opiniones acerca de la historia contada.
Actividades de los niños: Escuchan.
*Crear un clima propicio para la escucha, se colocara una alfombra donde los niños sesentaran a escuchar la narración y se pondrá un cartel en la puerta donde notifique que es el momento de un cuento.
* Escuchan el relato de la docente
*Manifestaran que les pareció el cuento.Actividades del docente:
*Organizara a los niños, les presentara al autor y comienza a narrar.
*Comenzara a narrar acompañando con cambios de voces, con representaciones.
*Presentar imágenes del cuentoy de allí se propiciará un dialogo con los niños haciéndoles una serie de preguntas para saber como han interpretado el cuento.
-¿Quiénes son los protagonistas del cuento?
-¿Quién le declaro laguerra al tigre? ¿Y por qué?
-¿A quienes le pidió ayuda el sapo para enfrentar al tigre?
-¿Qué paso cuando se enfrentaron los animales?
-¿Cómo termino todo? ¿Quién perdió?
-¿En qué consistía lapromesa del sapo? ¿La cumplió?
Recursos y materiales:
Cuento de la autora Graciela Montes, editorial Cuenta América, colección: Cuentos del sapo.
Alfombra, cartel e imágenes.
Evaluación:
Si...
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