PROFESORA DE EDUCACION PRIMARIA

 Formación en valores
tributaria.






Tiempo: 45 minutos


Plan de Clase
Materiales:
• Diarios y/o revistas.
• Papeles afiches.
• Tijeras,marcadores, goma de pegar.
Inicio:
Primero los alumnos individualmente buscarán textos relacionados con los valores de honestidad y responsabilidad.

Desarrollo
Luego la clase se dividirá engrupos de 4 integrantes. Cada uno fundamentará porque eligió el texto.
Luego diagramarán un afiche o mural. El afiche debe tener al menos:
• Una imagen.
• Una definición.
• Un recorte que aludaal valor asignado.

Cada grupo debe responder con su definición:
1) ¿Qué significa este valor?
2) ¿En qué situaciones de la vida cotidiana es importante este valor? Propone 2 o 3 ejemplos.
3)¿Quién está más interesado en que triunfe este valor?
4) ¿Quién representa mejor este valor?
5) ¿Qué importancia tiene para la comunidad este valor?
6) Se te ocurre una situación en laque sea difícil poner en práctica este valor. ¿Por qué?
7) ¿Qué valor es el opuesto?
8) ¿Si nadie actuará de acuerdo con este valor? ¿Qué ocurriría?
9) ¿Te imaginas viviendo siempre así? ¿Por qué?Final:
Finalmente se realizará la puesta en común y conversaremos sobre la práctica de estos valores o no en la sociedad.



Plan de Clase

Tema: Crear Normas de ColectivamenteInicio: 
Estrategia didáctica: En grupo de 3 o 4 estudiantes se hace un análisis de la problemática presentada en lo que respecta a la convivencia, la organización, limpieza y mantenimiento de losmateriales escolares dentro del salón de clases, lo que sirve como diagnóstico para detectar si existe o no una sana convivencia y cuidado de los materiales escolares.

Para tal fin se aplica  un tallercon las siguientes preguntas:
a.      Elabora una lista de conductas o actitudes que afecten de manera negativa la convivencia en el salón de clase.
b.      Elabora una lista de cosas que impiden...