Profesora de Educación Básica




El Angosto de Paraní, 29 de Setiembre de 2011.

RESUMEN
Los alumnos de quinto y sexto año de la Escuela Nº 4.557, Paloma de la Libertad, trabajando con los temas: ecosistemas, diversidad de los seres vivos y células animal y vegetal; viviendo en un ambiente con abundante vegetación y al leer en los libros sobre la importancia de los vegetales para un ecosistema así también como estabaorganizada una planta y observando, los de sexto, a través del microscopio las células de diferentes vegetales surgió la pregunta de cómo las plantas podían formar nuevas hojas y producir frutos. Frente a tal interés se les propuso investigar y realizar experiencias de modo que los lleve a obtener la información que los llevara a satisfacer esa curiosidad, de cómo las plantas producían nuevas hojasy frutos. Leyeron información de la Biblioteca de ENCARTA y las provistas por la docente extraídas de Internet (debido a que la comunidad al encontrase en zona rural no tiene acceso a esta vía de información) vieron videos, realizaron experiencias que les permitieron arribar a conclusiones sobre la producción de alimento realizada por los vegetales.

INTRODUCCIÓN

ANTECEDENTE
Los niñostenían la idea de que las plantas para desarrollarse solo necesitaban estar en tierra y tener agua, esta fue la respuesta que dieron ante la pregunta, ¿Qué necesitan las plantas para crecer?
Desde la antigüedad se propusieron numerosas hipótesis de cómo las plantas producían su propio alimento, fueron muchos los científicos que estudiaron, investigaron y experimentaron para llegar a lo que ahora seconoce sobre la fotosíntesis.

MARCO TEÓRICO
Podemos decir que la fotosíntesis es el proceso que mantiene la vida en nuestro planeta.
Las plantas realizan este proceso de transformación de energía inorgánica en energía o materia orgánica y al mismo tiempo convierten la energía solar en energía química. Todos los organismos heterótrofos dependen de estas conversiones energéticas y de materiapara su subsistencia. Los organismos fotosintéticos, o sea los vegetales, eliminan oxígeno al ambiente, del cual depende la mayoría de los seres de este planeta.
La materia orgánica comprende los alimentos que consumimos diariamente tanto nosotros como los animales, los combustibles fósiles (petróleo, gas, gasolina, carbón); así como la leña, madera, pulpa para papel, inclusive la materia primapara la fabricación de fibras sintéticas, plásticos, poliéster, etc.
La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas fabrican su propio alimento. Para ello, solo necesitan la energía del Sol, agua, un gas llamado dióxido de carbono y sales minerales. El agua y las sales minerales las obtienen del suelo, y el dióxido de carbono lo absorben del aire.
Suelo
El suelo es la capa superficial dela corteza terrestre. En él la semilla germina y la planta ahonda las raíces para mantenerse derecha, desarrollarse y nutrirse. 
En el suelo las plantas encuentran todos los nutrientes indispensables para subsistir. Cada uno de esos nutrientes tiene una función específica: el fósforo permite el crecimiento; el nitrógeno estimula la producción de hojas abundantes; el potasio y el calcio favorecenel desarrollo armónico de los vegetales y el hierro aumenta la coloración verde. 
Si el suelo es pobre en uno de estos elementos, la planta sufre y muestra signos de alteraciones en su desarrollo.
Aire
En la proximidad de la superficie terrestre, el componente principal del aire es el nitrógeno (78%), le sigue el oxígeno (21%), elemento fundamental para la vida de todos los organismos; elresto(1%) está formado por otros gases: argón, hidrógeno, helio, y anhídrido carbónico. 
El aire es un elemento necesario para la vida del hombre, animales y plantas; sin él no podríamos vivir. El aire está en todas partes, en la casa, en la calle, en el campo. Toda la tierra está rodeada de aire. 
Las plantas no viven si les falta el aire.
Luz
Todos los seres humanos, animales y plantas...