Profesora de EGB

Agenda de cuentos

El propósito de esta propuesta de trabajo en el aula, es convertir experiencias de uso cotidiano de la lengua escrita, en situaciones de aprendizaje para los alumnos.
Conesta agenda mensual de cuentos se busca no sólo garantizar la existencia de lectura y escritura que den sentido a prácticas áulicas cotidianas, sino también leerles, para poner a los niños/as en contactocon la lengua escrita, mayor de la que tendrían sí dependieran exclusivamente de su lectura directa.
Familiarizarlos con el lenguaje que se escribe, y mostrarles su propio comportamiento comolector, les permitirá tener contacto con textos que les gusten o les interesen y así convertirse en personas gustosas de la lectura.

Propósito comunicativo:

Preparar una agenda para recurrir a ellay recordar los cuentos que vamos a leer o los que ya leímos.
Participar en la escucha de cuentos leídos por adultos.

Propósito didáctico:

Acercar a los niños/as a la cultura escrita y ponerlosen contacto con textos literarios.
Usar la agenda como referente para sacar información de la escritura.


Contenidos:

Quehaceres del lector

Seguir a un autor.
Ajustar la modalidad delectura al tipo de texto (cuento)
- Leer el texto completo, de principio a fin.
- Interrumpir la lectura del texto y retomarla en otro momento.
Compartir con otros el efecto que el cuentoproduce.
Reparar en algunos fragmentos del cuento.
Evocar otros textos a partir del texto leído.
Comentar con otros lo leído. Intercambiar opiniones acerca de la historia contada o acerca de cómo estacontada.
Confrontar interpretaciones.
Releer algunas partes del cuento.
Ajustar la modalidad de lectura al tipo de texto (agenda)
- Buscar información.
- Adquirir y usar el conocimientosobre la información específica que puede ser hallada en la agenda.

LAS SUGERENCIAS SERÁN MODIFICADAS POR EL DOCENTE SEGÚN CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO, SEGÚN SU CRITERIO Y CON SUS APORTES TEÓRICOS....