profesora de enseñanza primaria

Secuencia didáctica: 
“El aire es gratis”
1ºgrado
Laura
2014
Idea básica:
El aire es un material que está presente a nuestro alrededor. El aire puede inflar, mover o sostener objetos.Alcance de contenido:
Reconocimiento de la presencia del aire.
Exploraciones con el propio cuerpo.
Objetos que necesitan aire para mantenerse
Reconocimiento del viento como movimiento del aire.Reconocimiento de distintas intensidades de vientos a treves de diferentes fuentes de información.

Objetivos:
 
- Promover la observación y la curiosidad infantil.
- Formular anticipaciones ehipótesis.
- Describir propiedades y fenómenos ligados al contenido “Aire”, de modo de facilitar la construcción del conocimiento científico.






 
Contenidos:
 
- Aire: característicasobservables.
- La selección y el manejo de instrumentos para la observación y el estudio de fenómenos.
- Precauciones en el uso de materiales, herramientas e instrumentos.
- Normas de seguridad e higiene enel uso de materiales, herramientas e instrumentos.
- Pensamiento lógico ,reflexivo y crítico.
- La exposición de opiniones y ejemplos.
- El establecimiento de relaciones causales.
- La formulaciónde hipótesis.
- El razonamiento inductivo y deductivo.
- Producción escrita de texto informativo.
Producto:
Armaremos “El diario del científico” donde registraremos las hipótesis, lasexperiencias y las conclusiones
 






 
Secuencia:
 
ACTIVIDAD 1:
Materiales por grupo:
- Un vasito de plástico transparente
- Un recipiente transparente
- Agua
- Hoja
Llenar el recipientegrande con agua hasta la mitad. Hacer un bollito con la hoja de papel. Colocar esta pelota apretada dentro del vaso transparente. Poner el vaso boca abajo dentro del agua (la pelota no debecaerse).Mirar lo que pasa dentro del vaso. ¿Qué se ve? (observación)¿Qué sucedió?(explicación provisoria).
Retirar el vaso del agua. Tomar la pelota. ¿Está mojada? ¿Podes explicar esto?
(Explicación...