PROFESORA DE ENSEÑANZA PREESCOLAR

EL TEMA DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE RESULTA MUY SIGNIFICATIVO PARA LOS NIOS, YA QUE LES INTERESAN NO SLO DESDE EL CONOCIMIENTO SOCIAL SINO TAMBIN DESDE LA EVOLUCIN DE LOS MISMOS.- Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente, comotrasladarnos hasta el jardn o hasta el trabajo o la casa de algn familiar, o para ir de paseo.Se comenzar trabajando a partir de la realidad cercana al nio, para ir ampliando y complejizando los distintos aspectos, de acuerdo a las posibilidades del medio circundante. . Promover actividades tales como la curiosidad, inters por lo que ocurre alrededor, la valoracin del trabajo conjunto. Que el nio logre apartir del juego y de distintas propuestas pedaggicas apropiarse del conocimiento de los medios de transporte, y comience a conocer seales de trnsito de la vida diaria.- EN RELACIN AL AREA PARA LA FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL Progresiva adquisicin de seguridad y confianza en s mismo al desplazarse por la sala, por recorridos en el patio.- Progresiva realizacin de acciones en forma independiente.- ENRELACIN AL REA DE LA COMUNICACIN Y LA EXPRESIN Participacin en algunas conversaciones grupales de escucha de sus compaeros y de docentes.- Resolucin de situaciones utilizando la palabra.- Intercambio oral con adultos y pares en situaciones de juego y conversaciones.- Reconocimiento y utilizacin de diversos colores, formas.- Exploracin sonora de materiales.- Reconocimiento progresivo de sonidosbocinas de trenes, autos, sonidos de motores, sonidos de la naturaleza.- AREA DE LA EXPLORACIN DEL AMBIENTE Exploracin del ambiente para relacionarse con personas y con objetos.- Inicio en la adquisicin de normas de trnsito respetar el semforo, reconocer seales como prohibido estacionar,etc. AREA DEL DESARROLLO MOTRIZ Desplazamientos que desafen el equilibrio explorando sus habilidades motoras pasardentro de un tnel, deslizarse por el tobogn, esquivar obstculos, cajas, palanganas, almohadones, etc.- AREA DE JUEGO Participacin en juegos en pequeos grupos. Inicio en la construccin de formas espaciales con diferentes materiales.- Presentacin de un dado gigante en cada cara del dado se encuentran imgenes de distintos medios de transportes autos- barcos- aviones- moto- helicptero- por turnopermitir que cada nio arroje el dado. Describir lo qu observan preguntar sobre el sonido que el medio de transporte produce al circular. arrojar al dado por turno, desplazarse cmo el medio de transporte lo realiza.- Jugar nuevamente con el dado arrojar el mismo, luego cada nio buscar en las mesas de imgenes, la que corresponde a la imagen del dado que sac, y la colocaremos en un panelpreviamente pintado por ellos( tierra- agua- cielo) Presentacin de un juego de mesa de encastre.- Presentacin de un memotes gigante para jugar en el piso.- JUEGO CENTRALIZADOR VIAJAMOS EN TREN Preparamos boletos organizamos las sillitas una detrs de otra preparamos los bolsos a vestirse, caracterizandose como mam, pap, chofer viajamos en tren ordenar JUEGO CENTRALIZADOR VIAJAMOS EN BARCO Preparamos elbarco Organizamos las viandas Preparamos caas de pescar Vestirse Viajar y pescar.- INVITAMOS A LOS PAPS A REALIZAR DISTINTOS MEDIOS DE TRANSPORTES PEQUEOS CON SUS HIJOS OBSERVAMOS LOS TRABAJOS TERMINADOS AVIONES, TRENES, AUTOS, ORGANIZAMOS DISTINTOS CIRCUITOS Y JUGAMOS CON ELLOS.- SOLICITAR A LAS FAMILIAS LA CONSTRUCCIN DE AUTOS CONCAJAS, EN EL PATIO DEL JARDN CONSTRUIR DISTINTOS CIRCUITOS PARA QUE LOS NIOS PUEDAN RECORRER LIBREMENTE. CON LOS AUTITOS CONFECCIONADOS POR LAS FAMILIAS, RECORRER LOS CIRCUITOS PERO ESTA VEZ, RESPETANDO LOS SEMFOROS.- AL CIRCUITO LE INCORPORAMOS OTRAS SEALES, E INVITAMOS A LOS NIOS A JUGAR POR EL RECORRIDO RESPETANDO LAS SEALES.- PRESENTACIN DE UN SEMFORO OBSERVARLO, RECONOCER COLORES, EXPLICAR...