profesora de enseñanza primaria
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2014
Planificación Anual de Matemática
Propósitos
✓ Desarrollar en el aula actividades que les permitan adquirir confianza en sus posibilidades de producir resultados matemáticos.
✓Fortalecer la confianza adquirida personalmente para encontrar soluciones a las situaciones que se les presenten en la vida cotidiana, valiéndose de sus propios conocimientos y del aporte de los demás.✓ Promover la confianza y la seguridad en la producción y apropiación de diversas estrategias que les permitan resolver situaciones problemáticas que involucren los diversos sentidos de lasuma y de la resta (agregar, quitar retroceder, perder, unir, etc.) mediante dibujos y conteo y, progresivamente, por estrategias de cálculo mental.
Objetivos
El trabajo realizado en clasedebe reunir las condiciones necesarias para que a lo largo del ciclo lectivo los alumnos sean capaces de:
✓ Explorar y comparar diversas estrategias de resolver problemas de sumas y restas,de series que se repiten y de reparto.
✓ Afianzar la comprensión del sistema de numeración a través de la exploración y de las regularidades en la serie numérica oral y escrita en números dehasta 3 cifras.
✓ Realizar diferentes tipos de cálculos (exacto, aproximado, mental, oral y escrito) identificando su adecuación a las situaciones planteadas y a los números involucrados.
✓Describir y comunicar la ubicación de objetos en el espacio.
✓ Identificar características de formas y cuerpos geométricos.
✓ Aprender a realizar estimaciones y mediciones sencillas,emplear diferentes instrumentos de medición y explorar y usar unidades de medidas convencionales y no convencionales de uso frecuente.
Criterios d evaluación:
• Comprensión del material y delas consignas
• Análisis, relación y transferencia de contenidos.
• Selección de datos.
• Razonamiento ordenado.
• Resolución de problemas.
• Continuidad en las actividades
Propósitos
✓ Desarrollar en el aula actividades que les permitan adquirir confianza en sus posibilidades de producir resultados matemáticos.
✓Fortalecer la confianza adquirida personalmente para encontrar soluciones a las situaciones que se les presenten en la vida cotidiana, valiéndose de sus propios conocimientos y del aporte de los demás.✓ Promover la confianza y la seguridad en la producción y apropiación de diversas estrategias que les permitan resolver situaciones problemáticas que involucren los diversos sentidos de lasuma y de la resta (agregar, quitar retroceder, perder, unir, etc.) mediante dibujos y conteo y, progresivamente, por estrategias de cálculo mental.
Objetivos
El trabajo realizado en clasedebe reunir las condiciones necesarias para que a lo largo del ciclo lectivo los alumnos sean capaces de:
✓ Explorar y comparar diversas estrategias de resolver problemas de sumas y restas,de series que se repiten y de reparto.
✓ Afianzar la comprensión del sistema de numeración a través de la exploración y de las regularidades en la serie numérica oral y escrita en números dehasta 3 cifras.
✓ Realizar diferentes tipos de cálculos (exacto, aproximado, mental, oral y escrito) identificando su adecuación a las situaciones planteadas y a los números involucrados.
✓Describir y comunicar la ubicación de objetos en el espacio.
✓ Identificar características de formas y cuerpos geométricos.
✓ Aprender a realizar estimaciones y mediciones sencillas,emplear diferentes instrumentos de medición y explorar y usar unidades de medidas convencionales y no convencionales de uso frecuente.
Criterios d evaluación:
• Comprensión del material y delas consignas
• Análisis, relación y transferencia de contenidos.
• Selección de datos.
• Razonamiento ordenado.
• Resolución de problemas.
• Continuidad en las actividades
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