Profesora de enseñanza primaria

Ciencias Sociales


Eje: Las sociedades y los espacios geográficos

Expectativa de logro:
Comenzar a entender los espacios geográficos como expresiones de las distintas formas en que lassociedades entran en relación con la naturaleza, actúan con ella modificándola y transformándola

Contenidos conceptuales

 El espacio geográfico mundial: su representación y organización políticaDistintos tipos de mapas. División política

 Las condiciones naturales del planeta, sus recursos y los problemas ambientales que derivan de su uso
Relieve, clima, biomas. Distribución del agua.Interacciones.
Uso de los recursos naturales. Agotamiento y degradación
Problemas ambientales: calentamiento de la atmósfera, destrucción de la capa de ozono, pérdida de la biodiversidad

 Lapoblación en el mundo y las actividades económicas en la organización del territorio.
Distribución de la población mundial. Tendencias actuales en el crecimiento de la población.
Espacios rurales: zonade producción de alimentos. Espacios urbanos: su crecimiento.

Contenidos procedimentales:
Orientación. Identificación. Lectura, comparación e interpretación. Observación. Reconocimiento. Empleo.Establecimiento de relaciones. Selección, tratamiento y comunicación de información. Análisis



Eje: Las sociedades a través del tiempo

Expectativa de logro: Comenzar a manejar informaciónde distintos tipos de fuentes confrontando diferentes posiciones y presentarla de manera ordenada y clara a través de diferentes recursos
Comenzar a comprender los procesoshistóricos estableciendo relaciones entre los acontecimientos, confrontando distintos tipos de fuentes, versiones e interpretaciones de los mismos.

Contenidos conceptuales

 El tiempo histórico:referencias temporales, cronología y representación gráfica
Referencias temporales: orden y secuencia (simultaneidad, sincronía, asincronía, duración y ritmos de cambio y continuidad)
Unidades...