profesora de historia


1era. Evaluación Parcial-
2do. Cuatrimestre de 2013


Modalidad: parcial domiciliario
Alumna:
Fecha de entrega: 19 de octubre de 2013

Consignas a desarrollar:

1. ¿A qué denominamos investigación social?¿cuáles son sus características principales y especificidades?¿cuál es la importancia de la investigación en educación?

2. Realice un cuadro comparativo con los diferentes tiposy etapas de una investigación científica explicitando sus aspectos principales.

3. ¿Qué es un marco teórico, qué papel desempeña en una investigación y cuáles son las cuestiones a tener en cuenta en su elaboración?


4. Defina, desarrolle y clasifique los siguientes términos:
a. Alcance de la investigación
b. Estrategia metodológica


5. Mencione, caracterice e indique fortalezas ydebilidades en la utilización de las diferentes técnicas cualitativas de recolección de datos.



1) -Se define a investigación social como un proceso que utiliza el método científico para investigar con el fin de obtener nuevos conocimientos que tengan que ver con el campo de la realidad social, esto es investigación pura, o también para estudiar una situación social y diagnosticar necesidadesy problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos, definido como investigación aplicada.
La investigación social es considerada hoy como una realidad, pero lo es como parte de una más amplia, las Ciencias Sociales.
-El autor Ander Egg define las Características de la investigación:
Es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante indagación con interésteorético o preocupación practica.
Adquisición de conocimientos acerca de un aspecto especifico de la realidad, con el fin de actuar sobre ella.
Es una exploración sistemática.
Requiere de una formulación precisa del problema a investigar y de un diseño metodológico que especifique los pasos a seguir en la búsqueda de dar respuestas.
Exige comprobación y verificación del hecho por medio deconfrontación empírica.
Que trascienda las situaciones o casos particulares.
La utilización de instrumentos metodológicos para obtener y comprobar datos.
Debe quedar registrada y expresada en un informe, documento o estudio.
Dentro de la investigación social se consideran tres aspectos: lo empírico (lo estudiado en concreto dentro de la investigación), lo teórico (que sirve como marco referencial dela investigación) y por ultimo lo axiológico (tiene que ver con el criterio de selección)
-Podemos encontrar dos tipos de investigación: 1- Investigación básica, es aquella con propósito de acrecentar los conocimientos teóricos para progreso de una determinada ciencia.
2- La investigación aplicada, de los descubrimientos que se hagan, se enriquece y orienta la utilización práctica de susconocimientos.

-La investigación en la educación busca comprender y explicar cómo se relaciona y actúa dicha educación con los cambios paradigmáticos que van surgiendo. Nos ofrece comprender la educación teniendo en cuenta los factores culturales y sociales de una sociedad.
A medida que el tiempo pasa y la sociedad adquiere nuevas necesidades, las investigaciones nos ayudaran a resolver algunosnuevos problemas que vayan surgiendo en el ámbito escolar, por ejemplo, el desempeño docente frente a diferentes situaciones, las variaciones de los curriculum, etc. Y la investigación educativa junto a la pedagógica, nos darán pautas de cómo actuar frente a los nuevos desafíos y problemas que vayan surgiendo, no solo ayudando a la profesionalización de los docentes, sino también en la prácticacotidiana.























































































































3) -El marco teórico es el conjunto de conceptos y teorías que se( consideran pertinentes para la investigación que se está llevando a cabo) reúnen...