profesora de nivel iniciail

 “Los títeres”
Sección: 2MB
Tiempo aproximado: 20 días
Fundamentación:

Al ingresar al nivel inicial, el niño debe encontrar un lugar que le permita expresarse creativamente. Una de lasestrategias que se puede utilizar para favorecer en los niños el lenguaje expresivo son los títeres, aquellos personajes fantásticos que nos trasladan a un mundo nuevo, por eso se los acercará a lostíteres para que se familiaricen con ellos en la sala, confeccionándolos, utilizando algunos de confección casera o comprados con la finalidad de incentivar y complejizar el despliegue de su imaginación yde que puedan expresar ideas emociones y sentimientos a través de ellos

Propósitos:
Ofrecer situaciones que promuevan la exploración, la imaginación, el conocimiento y la experimentación a travésde la construcción y el manejo de los títeres, propiciando un contacto fluido con ellos en diversas escenas.
Promover acciones en las cuales los títeres sean mediadores de la comunicación oral,gestual, corporal entre los niños y con los adultos.
Contenidos:
Lenguaje de las artes y de los medios
Teatro
Presenciar obras de títeres.
Colaborar con el armado de un espacio escénico.
Representarescenas inventadas a través de los títeres, utilizando algunos recursos básicos de la estructura dramática.
Crear títeres sencillos.
Educación visual
Técnicas y materiales
Dibujo, pintura,grabado, collage, escultura, construcción, modelado.
Proceso creador
Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.
El juego
En cuanto al juego dramático
Asunciónde diferentes roles, sostenimientos de los mismos y su variación.
Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.
Organización del espacio de juego.Practicas del lenguaje
Relatar lo q se ha observado o escuchado.
Relatar a los compañeros y a los adultos por periodos cada vez más largos.
Conversar sobre distintos temas o experiencias...