profesora de nivel inicial
Páginas: 2 (398 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
Proyecto: “Día de la independencia”
Tiempo de duración: Del 25/06 al 13/07
Fundamentación:
Con este proyecto se pretende que los chicos conozcan y valoren los hechos de nuestrahistoria, acercándose a algunos de los acontecimientos sucedidos la semana de julio de 1816.
Propósitos:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen, yenriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.Contenidos
Actividades
Recursos
Estrategias Didácticas
El ambiente Natural y Social:
Inicio en el conocimiento y la valoración de losacontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
Observación sistemática de imágenes.
Practicas del lenguaje:
Relatar loque se ha observado o escuchado.
Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer.
Plantearse y sostener un propósito para la escritura (informar).
Elegir un texto teniendo un propósito lector(informarse).
Educación Visual:
El espacio bidimensional: las imágenes en función de lo que se quiere comunicar.
Composiciones con formas variando su ubicación espacial.
Inicio: Se reunirá alos niños en ronda y se hablara de lo que significa para ellos la INDEPENDENCIA. Anotaremos las respuestas en un afiche que quedara en la sala.
Desarrollo: Presentare diferentes imágenes de la época yhablaremos sobre ellas. Les contare un breve relato del 9 de julio (retomando los sucesos de la semana de mayo).
Cierre: Realizaremos una maqueta con la casita de Tucumán y los personajes de laépoca.
El ambiente Natural y social:
Hablaremos sobre lo que significa ser independientes.
Se les comentara lo sucedido el 9 de julio de 1816.
Se conversara de la importancia de un acta y el...
Tiempo de duración: Del 25/06 al 13/07
Fundamentación:
Con este proyecto se pretende que los chicos conozcan y valoren los hechos de nuestrahistoria, acercándose a algunos de los acontecimientos sucedidos la semana de julio de 1816.
Propósitos:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen, yenriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.Contenidos
Actividades
Recursos
Estrategias Didácticas
El ambiente Natural y Social:
Inicio en el conocimiento y la valoración de losacontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
Observación sistemática de imágenes.
Practicas del lenguaje:
Relatar loque se ha observado o escuchado.
Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer.
Plantearse y sostener un propósito para la escritura (informar).
Elegir un texto teniendo un propósito lector(informarse).
Educación Visual:
El espacio bidimensional: las imágenes en función de lo que se quiere comunicar.
Composiciones con formas variando su ubicación espacial.
Inicio: Se reunirá alos niños en ronda y se hablara de lo que significa para ellos la INDEPENDENCIA. Anotaremos las respuestas en un afiche que quedara en la sala.
Desarrollo: Presentare diferentes imágenes de la época yhablaremos sobre ellas. Les contare un breve relato del 9 de julio (retomando los sucesos de la semana de mayo).
Cierre: Realizaremos una maqueta con la casita de Tucumán y los personajes de laépoca.
El ambiente Natural y social:
Hablaremos sobre lo que significa ser independientes.
Se les comentara lo sucedido el 9 de julio de 1816.
Se conversara de la importancia de un acta y el...
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