profesora de nivel inicial

Páginas: 4 (763 palabras) Publicado: 16 de junio de 2013
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL
TEXTO ENRIQUECEDOR
La materia me pareció súper importante ya que yo en particular no sabía cómo enseñarla.
Muchas veces nos cuesta expresarnos con los niños y estodificulta nuestra tarea y si a esto le sumamos los padres que muchas veces no quieren que se les enseñe educación sexual en la escuela por consideran que son muy pequeños y que no van a entender nada.
Esinteresante que los niños aprendan a conocer su cuerpo y las diferencias entre ellos, es importante enseñarles el vocabulario real y correcto con el que se debe nombrar las partes íntimas del cuerpo.Muchas veces los niños reciben información que no es la adecuada porque a los padres les da vergüenza hablar de estos temas con sus hijos, o en muchos casos inventan historias y los niños tienen unaidea equivocada de la sexualidad. Por ejemplo: cuando les dicen a los niños que nacieron de un repollo o que los trajo la cigüeña, no me parece correcto, considero que los niños deben saber la verdadque ellos nacen de la unión de un hombre y una mujer y que pueden nacer por parto natural o sea por la vagina o por cesárea.
Como futura docente de nivel inicial se hace muy difícil pensar en quévoy a enseñar y como enseñarlo, la verdad es que la materia me saco muchas dudas.
Las actividades sugeridas por mis compañeros me parecieron geniales, pero hubo una en particular y fue la que presentoel libro grande en forma de cuento, me parece muy buena la idea y la voy a poner en práctica. Igualmente me parece importante la idea de consultar a los padres de que manera les gustaría que losniños aprendan sobre este tema.















El dibujo presentado es para hacer una actividad consiste en buscar las cuatro diferencias; me pareció muy buena la idea ya que no solo sepueden buscar las diferencias sino que de cada una de ellas se pueden desprender otras como por ejemplo la primera diferencia EL RESPETO A LA INTIMIDAD PROPIA Y AJENA: ¿Cuál es la diferencia entre un...
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