Profesora de Nivel Inicial

PRESENTACIÓN
Desde siempre el individuo, sea adolecente, joven universitario o aprendiz de alguna actividad profesional, ha necesitado de una mano experta y experimentada que la guie, le ayude, le oriente o simplemente le facilite un determinado aprendizaje o la superación de un problema o dificultad concreta. Esta necesidad se incrementa cuando la sociedad se hace más compleja a la vez queeleva sus niveles de exigencia en diferentes comportamientos y en la calidad de ejecución en todos los ámbitos. La orientación y la tutoría forman parte de cualquier proyecto formativo para permitir al alumno – estudiante avanzar con mayor seguridad en la vida de su desarrollo y formación permanente, como individuo y como parte de una sociedad.
La cercanía del profesor tutor en el camino evolutivode los individuos influye permanentemente en el desarrollo de sus capacidades y mejora en su rendimiento en todos los aspectos. La tutoría trata de acompañar a los sujetos en los procesos de toma de decisiones desde lo puramente académico hasta lo profesional.
La reflexión y la investigación pedagógica vienen perfilando la figura del tutor docente que tiene que asumir el reto de una educaciónen un contexto cada vez más plural y complejo. El tutor no marca solo algunos caminos seguros a sus alumnos, sino que les abre pautas de creatividad, capacidades de críticas y capacidad de adaptación para mejorar personal y socialmente.
La acción tutorial es una actividad noble que requiere la debida preparación de los profesionales que vayan a ocuparse de su desarrollo, por la trascendencia quetienen sus actuaciones en los tutelados.
La tutoría consiste en un proceso de ayuda y acompañamiento durante la formación de estudiantes que se concreta mediante la acción personalizada a un individuo, o a un grupo reducido de los mismos, por parte de profesores competentes formados para la función tutorial. De esta manera se contribuirá a la educación integral, favoreciendo el desarrollo detodos los aspectos de la persona: la propia identidad, el sistema de valores, la personalidad y la sociabilidad.
En este proyecto de Educación a distancia el departamento de orientación y las tutorías estarán a cargo de los programas de intervención y la estructura de la red tutorial.

OBJETIVOS DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y TUTORIA

1. Proporcionar a los profesores, tutores, elconocimiento del concepto pedagógico, del sentido formativo y de los componentes organizativos de la acción tutorial, de tal forma que puedan enriquecerse su potencial educador para ponerlo al servicio de sus tutelados: alumnos.
2. Aportar aquellas técnicas, instrumentos o actividades fundamentales en la práctica de la acción tutorial para que sean objeto de aplicación en las aulas y talleres, segúnlas circunstancias de cada caso, mediante el Plan de Acción Tutorial a Distancia.
3. Lograr que todo el profesorado tome plena conciencia de que antes que instructores y transmisores de conocimientos son educadores del potencial personal y formativos de sus alumnos.
La elaboración de objetivos mas concretos y operativos queda a la iniciativa de cada profesor y tutor que los determinará en funcióndel momento y de las circunstancia de cada caso.
Modalidades de Tutorías.

A continuación se detallará las siguientes categorías o modalidades de tutoría como actividad académica, como espacio de interacción o como acción didáctica.
a) La tutoría como actividad académica. Se entiende esta modalidad de tutoría como un medio para acceder a nuevos conocimientos o para complementar lainformación brindada en el mes de clase intensiva. Bajo este punto de vista se concibe la tutoría como la actividad académica que permitirá la comunicación entre tutor y estudiante; o como la actividad académica que se convierte en un momento de cierre y culminación de unidades didácticas, el cual permite la identificación de conceptos básicos y el dominio de las competencias exigidas en los contenidos de...