profesora de nivel inicial

Cuidemos Nuestro Mundo






PROYECTO: “CUIDEMOS NUESTRO MUNDO”
Fundamentación
El proyecto se inicia ante la necesidad de aclarar las dudas de los niños ya que en el momento de arrojar residuos en los cestos de basura que existen en la sala, verde y negro, por lo general preguntan en donde lo deben hacer correctamente porque si bien tienen apropiado el hábito de arrojarlos en los cestosaún no pueden distinguir claramente cuales son reciclados y cuáles no. Ante tal inquietud es que se resolvió trabajar este proyecto. De la experiencia con las lombrices los niños podrán observar y darse cuenta de lo necesario que es reciclar, ellos necesitan saber el por qué de las cosas en concreto, para poder hacerlo. Es necesario hacerles entender que el reciclaje existe para evitar ladestrucción de nuestro medio ambiente y explicar paso a paso el por qué tenemos que reciclar. Sólo así ellos crecerán con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta. Trabajaremos con la regla de las cuatro erres: reducir, reutilizar, reciclar y recuperar. Reducir la cantidad de basura, reutilizar envases y bolsas, reciclar materiales como elplástico, y recuperar materiales para volver a utilizarlos, de esta manera estos conceptos sintetizan lo que se trabajará en el proyecto. Además se fomentará el sentimiento de solidaridad participando en la campaña de tapitas para el hospital Garrahan. Se dividirá en tres partes el proyecto: LA BASURA (el problema), LA EXPERIENCIA CON LOMBRICES (la comprobación) Y RECICLADO (la solución).Objetivos Generales
Que los niños logren
 Iniciarse como agentes multiplicadores y promotores de actitudes pros ambientales en su vida social cotidiana.
 Rever sus propios hábitos y costumbres para convivir armónicamente con el ambiente.
 Iniciarse en el sentimiento de solidaridad.
 Interactuar con los materiales y experimentar resultados posibles según propiedades.
 Ser protagonistaactivo en el proceso de reciclaje.
 Iniciarse en el sentido de la anticipación.

Primera semana: “LA BASURA” EL PROBLEMA
Contenidos
 Identificación de problemas ambientales que afectan la vida (la basura). Búsqueda de soluciones.
 Conversar sobre el tema de la basura.
 Manifestar sensaciones.
 Confrontar opiniones.
 Valoración del cuidado y el mejoramiento del ambiente.
Segunda semana:“EXPERIENCIA CON LOMBRICES” COMPROBACIÓN.
Contenidos
 Seres vivos que con su acción contribuyen al medio ambiente.
 Cuidado y respeto por los seres vivos: lombrices.
 Utilización de instrumentos: lupas.
 Uso de cuadros o tablas comparativas sencillas: registro de la experiencia con lombrices, los materiales que se degradan y los que no.
 Concepto de Elementos biodegradables yelementos reciclables.


Tercera semana: “RECICLADO” LA SOLUCIÓN
Contenidos
 Cambios reversibles e irreversibles en los materiales: papel reciclado.
 Relación entre las características y las acciones.
 Selección de la herramienta adecuada en función de la acción a realizar.
 Mejoramiento y conservacióndel ambiente.
 Anticipación de los hechos.
 Características del folleto. Menaje informativo.
 Desarrollar habilidades motoras fina y gruesa para elaborar una técnica artesanal antigua: papel mache.
 Desarrollar la imaginación, la cooperación y la creatividad.
 Valoración de la participación y de la colaboración como medios para alcanzar objetivos comunes.
Actividades: 1era semana.
Conversarán sobre el cuidado del lugar donde viven, desde la casa, el jardín, las calles, las plazas, etc. Averiguarán cuales son las instituciones encargadas de recolectar la basura domiciliaria, recolección de ramas, etc.
 Observarán fotografías de basurales o pequeñas cantidades de basura. ¿Qué sucede en estos lugares?, ¿Quién los ensucia?, ¿Quién los limpia?, ¿Qué materiales hay?
 Harán en...