Profesora De Nivel Inicial

Mini- Proyecto

• Tema: “El cuerpo en movimiento”
Datos Generales:
Sala: 2 años a 3 años
Cantidad de niños: 12 niños
Docentes:
Duración: 3 días
• Fundamentación:
El niño se expresa ysiente a través de su cuerpo, por ellos es importante que lo conozca, explore y vivencie. El niño aprende del mundo que lo rodea, de su cuerpo y de los objetivos. Por ello trabajar con su cuerpo permitiráal niño mayor comunicación con el medio y consigo mismo.
En este proceso de aprendizaje el niño podrá explorar, inventar con su cuerpo y sus movimientos permitiéndole lograr su fluidez de ideas deexpresión y flexibilidad para poder desarrollar su capacidad expresiva y creadora.
Es de vital importancia conocer las características del niño en esta etapa con el fin de planificar qué y cómoenseñar y diseñar los caminos para la estimulación del aprendizaje. A pesar de cada niño tendrá su aprendizaje es práctico definir una base común de su estructura de conocimiento.
• Propósito:
¬ Brindarla posibilidad de que el niño logre la construcción del esquema corporal de sus posibilidades de movimiento y acción.
• Contenidos:
- Reconocimiento de los límites de su cuerpo y de las partes quelo componen.
- Reconocimiento de las características particulares de su cuerpo y comparación entre su cuerpo y el del otro.
- Control sobre su propio cuerpo.
- Participación de la comunicacióncomo interlocutor activo usando lenguaje verbal.
Actividad 1: Conocemos a Tita la muñeca
• Inicio:
¬ Reconocer el espacio bailando con música, moviendo las manos y los pies con los diferentessonidos hasta lograr que todo el cuerpo se mueva.
• Desarrollo:
¬ Le presentaremos a “Tita”, una muñeca del tamaño de los niños para explicarles las diferentes partes del cuerpo dándoles la posibilidadde que exploren y manipulen las diferentes partes del cuerpo de la muñeca.
• Cierre:
¬ Reunimos a los niños en semicírculo y junto a tita y las docentes, nombramos las diferentes partes del...