Profesora De Nivel Inicial

LA AUTOESTIMA es el conjunto de creencias y valores que la persona tiene acerca de
quién es, de sus capacidades, habilidades, recursos y potencialidades, que le han
conducido hasta donde está y que le llevarán hasta donde crea que puede llegar. En
cualquier caso, la Autoestima nos hace reconocer las capacidades que poseemos y a la
vez nos hace sentirnos valiosos generando en nosotros mismosenergía y fuerza activa.
La autoestima es la forma en la que nos pensamos, nos amamos, nos sentimos y nos
comportamos con nosotros mismos.
LA AUTOESTIMA SE APRENDE, FLUCTÚA Y LA PODEMOS MEJORAR.
Es durante la infancia y la adolescencia donde la autoestima crea una marca profunda,
dado que son etapas vitales donde nos encontramos más flexibles y vulnerables.
Personalmente considero que desdela concepción y/o aceptación de la paternidad
estamos edificando la autoestima de nuestros hijos, dado que ya inconscientemente
estamos elaborándonos unas expectativas en cuanto al futuro bebé y ser humano que va
a crecer junto a nosotros. El niño percibe si es querido y aceptado, si es valorado o
rechazado….desde que inicia a interactuar con nosotros en su etapa intrauterina.
La familia es ellugar principal de socialización, de educación y de aceptación de uno
mismo. Es el lugar en el que una persona es querida por lo que es y se le acepta como
es. La valoración de la imagen que el niño va haciendo de si mismos depende de la
forma en que va percibiendo que cumple con las expectativas de sus padres, en cuanto a
la consecución de metas y conductas que esperan de él.
Durante losprimeros años el niño aprende la autovaloración en la familia. Si crecemos
sintiéndonos amados y seguros hay mayores posibilidades de que desarrollemos una
adecuada identidad personal.
El niño debe sentir que vuestro amor por él es mas grande que cualquier fechoría que
haya hecho o cualquier conducta inadecuada que haya tenido. Él entenderá que le
regañéis ante un comportamiento o conductadesadaptados, pero hay que cuidar la
expresiones inculpatorias y el tono de voz (“eres tonto” “eres malo”…). Hay que
reprochar la conducta o el comportamiento, pero no centrar la acusación en su persona
(“lo que has hecho no está bien”…).
Cada niño es único y debemos considerar factores tan identificativos y personales como
su temperamento, habilidades, debilidades, mecanismos de defensa, deseosy nivel
cognitivo a la hora de comunicarnos con él y educarle.
Una educación permisiva, por parte de los padres, puede ser el origen de una baja
autoestima. Este modelo educativo está muy presente en las últimas generaciones, dado
que los padres se exigen mucho a ellos mismos en su “rol parental” pero muy poco a sus
hijos, lo que crea gran desconfianza en sí mismos y el caldo de cultivo deuna cultura
del no esfuerzo y la dejadez. Esta baja autoestima también la encontramos cuando hay
un mal conocimiento de sí mismo como personas y padres y cuando los padres son
descalificadores.
Los padres somos reproductores de unos modelos educativos, y no es fácil romper con
ellos. Cuando nos hemos educado en un ambiente familiar donde había
descalificaciones por parte de nuestrosprogenitores es habitual que, aunque en
ocasiones inconscientemente, reproduzcamos ese modelo con nuestros propios hijos.
Ante todo debemos plantearnos una reflexión previa ¿Qué modelo de educación recibí?,
¿Qué modelo quiero transmitir?...Cuando podemos analizar objetivamente nuestra
historia y aprender de las virtudes y de los errores cometidos……. somos capaces de
afrontar un cambio y un proyectoeducativo para con nuestros hijos.
Analizar nuestra propia autoestima, fortalecerla y cuidarla, nos llevará a poder
transmitir una autoimagen positiva. Transmitir a los demás una imagen positiva de sí
mismos es el paso previo para poder fomentar la autoestima en los demás, y en este caso
concreto en nuestros hijos.
El ambiente familiar propicio para desarrollar una buena autoestima es aquel...