Profesora De Nivel Inicial

Planificación: Septiembre 2012
Sala: Naranja - 2 años.
Docentes a cargo:
Título: “SE ACERCA LA PRIMAVERA EN LA ISLA" “ CONOCEMOS LOS NUMEROS Y LAS LETRAS”
Duración (tiempo estimado):
Cuatro semanas (10/09 al 05/10)

Fundamentación:
El inicio del mes de Septiembre, le brinda a los niños/as, la posibilidad de conocer y disfrutar de las flores, las plantas y sobre todo, del airelibre. Los niños comienzan a tomar conciencia del mundo físico y biológico que los rodea, a través de la observación y la exploración del entorno. Será importante, fomentar y estimular, durante este período, la construcción de actitudes respetuosas y afectivas respecto de las plantas, así promover la ampliación de sus conocimientos.
Por otro lado decidimos abordar el siguiente tema: el reconocimientode los números y las letras y sus diferencias, ya que los niños/as se muestran muy interesados formulando preguntas e inquietudes. Por eso consideramos trabajar con dichos temas, los cuales forman parte de lo cotidiano lo observan en distintos formatos, colores y en distintas situaciones.

Objetivos Específicos:

Que el niño/a:
Se acerque y explore el espacio y que,progresivamente, pueda reconocer los cambios que suceden en él.
Reconozca los números escritos del 1 al 5.
Reconozca la inicial de su nombre.
Exprese y comunique sus experiencias en forma verbal, en el juego dramático y a través de la exploración plástica.

Contenidos:

Experiencias para comenzar a indagar el ambiente
Indagación de algunas características de las plantas y suscuidados.
Experiencias para la expresión y la comunicación.
Indagación de diferentes contextos de uso de los números y las letras.


ACTIVIDADES
(Turno Mañana)
Lunes 10/09
 Letras actividad 1: Nuclearemos a los niños formando una ronda, una vez sentados, le presentaremos una caja, la cual contendrá laminas con las letras del abecedario. Les preguntaremos: ¿Qué son? ¿Cómo sellamaban? ¿Qué podemos hacer con ellas? ¿cómo suenan?. Se escucharan las respuestas de los niños y luego le repartiremos las laminas y jugaremos con los sonidos de las mismas.
Para finalizar la actividad pegaremos las laminas con el abecedario en la pared de la sala.
 Actividad N° 1 (proyecto institucional )
Bailamos al compás de la música (diferentes ritmos) con cintas.Martes 11/09 (Día del Maestro)
Miércoles 12/09
 Letras actividad 2: Mi inicial empieza con la letra A de…
Con anticipación se les pedirá a las familias que nos envíen cinco imágenes que empiecen con la inicial de su hijo.
Nos sentaremos en el suelo y preguntaremos sobre las iniciales de los niños y que objeto empieza con esa inicial. Dibujaremos algunas en el pizarrón.
Luego nos sentaremos enlas sillas para pegar las imágenes enviadas por los padres. Una vez que todos hayan terminado finalizaremos la actividad juntando todos los trabajos y exponiendo cada uno nombrando cada objeto.
 Proyecto anual de arte.
Sentados en las mesas observaremos imágenes de las obras de Pablo Picasso, observaremos una obra realizada con una técnica muy particular que está basada en formar objetos através de formas geométricas.
Le propondremos a los niños/as realizar libremente una obra con la técnica del cubismo utilizando triángulos, círculos y cuadrados de diferentes papeles.
Jueves 13/09
 Letras actividad 3: Collage de letras
Con anticipación se les pedirá a los papás que nos envíen recortes de letras grandes y no puede faltar la inicial de cada niño. Nos sentaremos en las sillas pararealizar un collage con las letras enviadas por las familias. Se les entregará a cada niño una hoja y letras para pegar en la hoja. Luego identificaremos nuestra inicial y le colocaremos plasticola de brillitos. Finalizaremos la actividad juntando los trabajos.
 Actividad N° 3 cumbia (proyecto institucional )
Jugamos al juego de las estatuas con música de cumbia.
Viernes 14/09
 Letras...