Profesora De Nivel Inicial

Unidad didáctica: El supermercado de nuestro Barrio
Sección: Sala de 4 años
Tiempo estimado: 8 días

Objetivos
• Reconocer el supermercado y los productos que allí se venden
•Participar con interés en las propuestas.
• Iniciarse en el conteo de números naturales y poder reconocer algunos.
• Iniciarse en la valoración del trabajo y el esfuerzo en las tareas personales ycompartidas.
• Apreciar el trabajo que cada persona cumple.
• Resolver laberintos, recorridos y rompecabezas
• Ubicarse en el espacio

Contenidos
Conceptuales
Lengua
• Turnos deintercambio.
• Conversación espontánea.
• Texto narrativo.
Matemática
• Recorridos simples: laberintos.
• Relaciones espaciales.
• Figuras en el plano: rompecabezasCiencias sociales
• El barrio: los negocios. El supermercado de nuestro barrio
• Alimentos: selección de alimentos.
• Los trabajos: los que hacen los miembros de la familia y laspersonas que trabajan en el supermercado
Ciencias Naturales
• Los objetos: características.
• Los productos: líquidos y sólidos
Procedimentales
• Observación de imágenes.
•Reconocimiento de los distintos negocios que se encuentran en el supermercado de nuestro barrio
• Construcción de un supermercado en la sala.
• Clasificación de elementos.
• Laberintos.• Reconocimientos de los números cardinales hasta el 3.
• Integración del parte todo: rompecabezas
• Lectura de imágenes.
• Reconocimientos de distintos trabajos.

Actitudináles
•Iniciarse en el respeto por las opiniones y sentimientos ajenos.
• Apertura sobre la indagación hacia la realidad.

Actividades
• Leemos un cuento ¨ El Reloj de la Torre ¨, nos detenemosen la escena de los negocios, hablamos de las funciones de cada uno con imágenes que estarán pegadas en el pizarrón de la sala: verdulería, supermercado, panadería, quien trabaja allí, que cosas...