Profesora de Nivel

Secuencia
BUENOS AIRES COLONIAL 1810

SALA: Verde
Duración: Del 14/05 al 25/05

Objetivos:
Valorar los componentes culturales a lo largo de la historia.
Desarrollar el aprecio por lopropio como manera se contribuir a la formación del sentido de pertenencia y la identidad nacional.
Disfrutar las manifestaciones artísticas propias y la de los otros.
Favorecer la integracióncultural.
Contenidos:
El ambiente social y natural.
Vida social: reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana y de la comunidad.Obtención de información a partir de imágenes.
Reconocimiento de algunas semejanzas y diferencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de la comunidad: vestimenta, viviendas,trabajos, pasatiempos actuales y de 1810.
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la provincia, la nación,etc.
Iniciación de algunos modos de registros de la información (dibujos, fotografías, etc).
Prácticas del lenguaje vinculadas con hablar y escuchar:
Relatar lo que se ha escuchado.
Prácticassociales de la lectura y de la escritura:
Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
Literatura:
Escuchar narraciones.
Educación visual:
Espacio bidimensional.
Textura visual y táctil.Los diversos usos las herramientas (pinceles) y de las características de los materiales (acuarelas, marcadores, témperas,)
Actividades:
indagar las ideas previas de los niños, preguntando quécreen que sucedió el 25 de mayo de 1810, cómo eran las personas de esa época, etc. Pueden comenzar mostrando imágenes y pinturas del cabildo, de los vendedores ambulantes, las damas y caballeros,etc.
Escuchar cuentos y poesías relacionados con el 25 de mayo. Reflexionar acerca de ellos.
Objetos de la época. Buscar información en revistas, pinturas, internet... Sobre los objetos y...