profesora de quimica

Diseño Curricular para
educación Secundaria

Introducción
la Física

a

4º

año

la

Buenos Aires (prov.).Dirección General de Cultura y Educación
Diseño Curricular para la Educación Secundaria Ciclo Superior. ES4 : Introducción a la Física / coordinado
por Claudia Bracchi. - 1a ed. - La Plata : Dir. General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos
Aires, 2010.
60p. ; 28x20 cm.
ISBN 978-987-676-002-7
1. Diseño Curricular. 2. Educación Secundaria. 3. Física. I. Bracchi, Claudia , coord.
CDD 530.712

Equipo de especialistas
Coordinación Mg. Claudia Bracchi | Lic. Marina Paulozzo
Introducción a la Física
Lic. Gustavo Bender | Dr. Néstor Rotstein

© 2010, Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Calle 13 entre 56 y57 (1900) La Plata
Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-676-002-7
Dirección de Producción de Contenidos
Coordinación dcv Bibiana Maresca
Edición Lic. María Emilia de la Iglesia
Diseño María Correa
Esta publicación se ajusta a la ortografía aprobada por la Real Academia Española
y a las normas de estilo para las publicaciones de la DGCyE.
Ejemplar de distribución gratuita.Prohibida su venta.
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

Índice
Presentación .......................................................................................................................... 5
El proceso de diseño curricular ........................................................................... 6
Estructura de las publicaciones....................................................................................... 7
La Física y su enseñanza en el Ciclo Superior de la escuela secundaria ............. 9
Mapa curricular .................................................................................................................... 13
Carga horaria......................................................................................................................... 13
Objetivos de enseñanza ...................................................................................................... 14
Objetivos de aprendizaje .................................................................................................... 15
Contenidos............................................................................................................................. 16
Organización de los contenidos .......................................................................... 17
Desarrollo de contenidos ...................................................................................... 18
La energía en el mundo cotidiano ......................................................... 18
La energía enel universo físico .............................................................. 22
La energía eléctrica .................................................................................... 27
La energía térmica ...................................................................................... 30
La energía y la termodinámica............................................................... 34
Orientaciones didácticas .................................................................................................... 38
Hablar, leer y escribir en Física ............................................................................ 38
El lenguaje propio de la Física ................................................................ 41
la resolución de problemas de Física................................................................. 43
El trabajo con problemas y las investigaciones escolares ........................... 46
Orientaciones para la Evaluación .................................................................................... 52
Relaciones entre actividades experimentales y evaluación ....................... 52
Criterios de evaluación...