Profesora De Tecnologia

FAAIE

DIPLOMATURA SUPERIOR EN GESTION EDUCATIVA

DATOS PERSONALES

APELLIDO Y NOMBRE: DIAZ MARIA SOLEDAD
N° DE DOCUMENTO: 27.496.913
FECHA DE NACIMIENTO: 18-05-1979
PROFESION: PROFESORA DE TECNOLOGIA
OCUPACION ACTUAL: AYUDANTE DE SECRETARIA
TELEFONO: 03865-15532312
DIRECCION: YAPEYU N°2300 – B° SAN MARTIN
LOCALIDAD: AGUILARES
MAIL:rociocosta_2010@hotmail.com

AÑO 2012

INDICEPortada ………………………………………………………..…..…………….Pág. 1
Datos Personales……………………………….……………..……………….Pág. 2
Antecedentes……………………………………………………………….…Pág. 4
* Definición de Deserción
* Definición de Regazo
Formulación de Problema……………………………..…………….Pág. 5
* Objetivo General
* Objetivos Específicos
Marco Teórico……………………………………..………………………………………….……Pág. 6
* Datos de laInstitución………..……………………….………….…………...Pág. 7
* Reseña Histórica de la Institución…….……………..…………….Pág. 8-9
Hipótesis….………………………….………………………………..………………………….……..Pág. 10
Metodología.……………………………………………………………….………….…….……….Pág. 11
* Datos Recogidos…………………………………………………..……………….…….Pag. 12
Cronograma de Actividades…………………………….………………….……Pag. 13
* Diagrama de Gantt…………………………………..………………………………..Pag. 14Conclusión…………………………………………………………..………………………….…………Pag. 15
Bibliografía…………………………………………….………….……………………………..….….Pág. 16

ANTECEDENTES
La deserción escolar, al igual que el rezago estudiantil, lejos de ser un problema local, es una temática del ámbito mundial. La palabra deserción es muy compleja y es explicada de acuerdo al campo el que se desea trabajar como el desequilibrio y la discrepancia entre las expectativas y logros de los alumnos.
El debilitamiento del compromiso quetiene el estudiante con la comunidad institucional y el ámbito general.
Muchos autores conceptualizan a la Deserción como:

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“El abandono al sistema escolar, parcial o totalmente durante el trayecto de sus estudios”
Otros, mencionan que la deserción es el reflejo del bajo rendimiento escolar, fenómeno que ocasiona deficiencias al sistemaeconómico del país ya que disminuyen las posibilidades de ingreso al sistema Educativo. La deserción es considerada un fenómeno difícil de predecir y algunas de sus causas son propiciadas por situaciones de la propia institución, de la familia, de la sociedad o del educando.
Así mismo se comprende como regazo escolar:

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“El retraso de los alumnos enla inscripción a las asignaturas subsecuentes del plan de estudios en un lapso regular u ordinario debido al adeudo de asignaturas, también se le conoce como irregularidad escolar”.
Producto de esto es lo que motiva al alumno a salirse de determinada Institución Educativa en forma definitiva responde a diversos factores: problemas económicos, familiares, psicológicos, institucionales, falta deorientación vocacional, autoritarismo del docente, la no comunicación interna, entre otros muchos factores.
FORMULACION DE PROBLEMA

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¿El proceso Tutorial puede contribuir a elevar el nivel formativo del alumno, mejorando las circunstancias o condiciones de aprendizaje, mediante las estrategias de atención personalizada?

OBJETIVO GENERAL* Conocer el proceso formativo del Alumno, intentando así, mejorar las circunstancias o condiciones de su aprendizaje, valores y actitudes mediante estrategias de atención personalizada sobre la información generada en el proceso Tutorial.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

* Mejorar la actitud del estudiante hacia el aprendizaje mediante el fortalecimiento de los procesos educativos.* Fomentar el desarrollo de valores, actitudes y habilidades de integración al ámbito académico.


* Ofrecer al alumno apoyo y supervisión en los temas de mayor dificultad de las diversas asignaturas.

MARCO TEORICO
Esta investigación intenta diseñar e implementar un enfoque dirigido a jóvenes en riesgo...