PROFESORA DEL NIVEL MEDIO

































ESTILOS DE APRENDIZAJE

Entendiendo las diferencias en el aprendizaje y cómo la mente percibe y comprende la información.

PERCEPCIÓN: el modo en que incorporamos información a nuestra mente.

Cada uno de los seres humanos tiende a ver el mundo de la manera que le resulta más lógica como individuos, a eso se le llamapercepción. Ella da forma a lo que se piensa, al modo de tomar decisiones y a cómo definir lo que es importante, es decir; el estilo de aprendizaje.

CUALIDADES PERCEPTIVAS DE LA MENTE

CONCRETA: Registra información directamente a través de los sentidos: vista, olfato, tacto, gusto y oído, es decir; lo tangible y lo obvio. No se buscan significados ocultos ni se intenta establecer relacionesentre ideas o conceptos. “Es lo que es”.

ABSTRACTA: Permite visualizar y concebir ideas, entender o creer lo que en realidad no se puede ver. Se usa la intuición, el intelecto y la imaginación. Se mira más allá de lo que es para ver lo que se insinúa de manera más sutil. “No siempre es lo que parece ser”

Los seres humanos utilizan las dos, pero cada persona se siente más cómoda usando unao la otra. Esto se convierte en su aptitud dominante. Una persona concreta prefiere escuchar de manera directa, textual y sensata. Una persona abstracta con frecuencia capta las insinuaciones más sutiles de otros a medida que se comunican.


HAY QUE USAR LO QUE SE SABE

ORDEN: el modo en que usamos la información que percibimos. Existen dos métodos de orden: secuencial y aleatorio.SECUENCIAL: la mente organiza la información de una manera lineal y paso a paso. Se sigue un hilo de pensamiento lógico, un abordaje convencional para tratar la información. Se prefiere tener un plan y seguirlo, en lugar de depender del impulso. “Siga los pasos”.

ALEATORIO: organiza la información en bloques y sin ninguna secuencia en particular. Con frecuencia se saltean pasos en unprocedimiento y aún así se produce el resultado deseado. Se puede empezar por el medio o por el final y se avance volviendo hacia atrás. Las personas son más impulsivas o espontáneas. “Acabé el trabajo de una vez”


















EL MODO DE VER EL MUNDO RECIBE EL NOMBRE DE:

PERCEPCIÓN
SE PERCIBE DE DOS MANERAS:











EL MODO EN QUE SE USA LA INFORMACIÓN QUE SEPERCIBE SE LLAMA:
ORDEN
HAY DOS MÉTODOS DE PONER ORDEN:












EXISTEN CUATRO COMBINACIONES DE LAS MÁS FUERTES APTITUDES PERCEPTIVAS Y DE ORDEN























Conociendo esto, se puede reconocer el valor de lo que más gusta hacer y, lo que viene en forma natural. También se pueden identificar y mejorar características que se evitan porque nose entienden bien.




TEST DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTILO DE PARENDIZAJE DOMINANTES
Describa lo que usted prefiere la mayor parte del tiempo. Marque con una tilde junto a cada frase de cada sección que describe sus preferencias. Marque todas las que tenga la plena convicción que lo describen a usted.

Secuencial concreto dominante (SC)
Casi siempre:
_____prefiero hacer las cosas dela misma manera
_____trabajo mejor con las personas que no durarían de tomar acción inmediata
_____me intereso más por los hechos obvios que por encontrar significados ocultos
_____prefiero un entorno detallado y ordenado
_____pregunto primeramente ¿cómo lo hago?

Total: ______


Secuencial abstracto dominante (SA)
Casi siempre:

_____quiero obtener toda la información posibleantes de tomar una decisión
_____necesito el tiempo suficiente para hacer un trabajo a conciencia
_____prefiero que me den instrucciones por escrito
_____me interesa saber dónde una persona obtuvo la información
_____pregunto: ¿Dónde puedo obtener información adicional?

Total: _________


Aleatorio Abstracto Dominante (AA)
Casi siempre:

____prefiero consultar a otros antes de tomar...