profesora diferencial

Páginas: 2 (409 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2013






































Discusión
En la información que nos entrega la estadística, nos da como resultado que el primer test squad jump elindividuo tiene un mejor resultado en el segundo salto esto debe ser porque el sistema nervioso ya tubo un recibimiento anterior de información a lo que se va a realizar entonces familiariza y automatizalo que tiene que ver el s.n al momento del salto, comparando los tres saltos en el primero y el segundo no es tanta la diferencia en altura y en tiempo tampoco, pero el segundo salto es mucho mejor,pero en relacion al tercer y ultimo salto del sujeto en squad jump se nota que ya la fuerza explosiva se pierde.



La información entregada en el test de contramovimiento: los resultados son muysimilares en la altura que se alcanza al momento de realizar el salto comparándolos con el squad jump, lo que si en los segundos de elevación se hace notar que el sujeto se mantiene en el aire mastiempo relacionandolo con el test squad jump, al parecer es por la preparación que con lleva el salto ya que el sujeto al momento de realizar el salto toma un pequeño impulso extra en relacion con elsquad jump y el salto es mucho mas preparado recluta muchas mas fibras. Prepara mucho mas el estiramiento muscular.
En paralelo con el squad jump el resultado del segundo salto es mejor, ya que estoquiere decir que el sujeto asimila mucho mejor el movimiento después del primer salto resultando en un mayor resultado que en los demas tambien cave destacar que el sujeto alcanza su maximo potencialen los dos test siempre en el segundo salto.

Discutiendo el ultimo test abalakov: Podemos darnos cuenta que en la comparación con el squad jump y contra movimiento, el abalakov resulta ser un saltomas eficiente, mas efectivo al ver la biomecanica que se ejecuta, es mucho mas comodo para el sujeto que en los otros saltos ya que utiliza los brazos y asemeja mucho mas a un salto que se puede...
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