profesora educación preescolar

Proyecto: Elaboración de Materiales Educativos (EME)
Juego Oca-Ciencia (conociendo el mundo natural y social)

DIAGNOSTICO:
En la etapa preescolar es fundamental el tipo de experiencias sociales en las que participan los niños, de esto depende el desarrollo de capacidades para conocer el mundo, pensar y aprender permanentemente, tales como la curiosidad, la atención, la observación, laformulación de hipótesis y explicaciones, la memoria, el procesamiento de información y la creatividad.
Ya que los alumnos preescolares siempre nos sorprenden con sus preguntas, inquietudes, interés por saber más acerca de los fenómenos naturales, participación en el cuidado y preservación del medio ambiente, forma de vida de animales y plantas. Se requiere de reflexionar en nuestra labor y eltransformar nuestras prácticas en las aulas, esto implica entender cómo aprender y enseñar las ciencias.
Por tal motivo, en el marco de trabajo de Carrera Magisterial, presento la propuesta de material educativo orientado al trabajo del Campo Formativo de Exploración y Conocimiento del Mundo, a través de un juego, donde el aprendizaje se orienta en una forma distinta de aprender y desarrollarhabilidades y actitudes que caracterizan el pensamiento reflexivo, que es permitan aprender sobre el mundo natural.

OBJETIVOS:
Favorecer en los niños el desarrollo de capacidades y actitudes que caracterizan el pensamiento reflexivo, mediante el desarrollo de la observación, planteamiento de preguntas, expresión de sus conocimientos, dar respuestas objetivas.
Promover una conciencia deconservación del medio ambiente.
Despertar su imaginación y su creatividad con respecto a la naturaleza.
Enseñarles nuevos conceptos y ampliar su vocabulario


Materiales:
Tablero ilustrado
Dado gigante
Banderines, imágenes, costalitos
Ruleta de colores.
hojas de color
Hoja con preguntas, con ilustraciones.


DESARROLLO:
El juego de oca-ciencia, es un material que consiste en un tablero enforma de espiral con 30 casillas.Que se puede elaborar en foami, plástico, tela o mandar a rotular.

En este juego se lanza 1 dado para avanzar casillas, tratando de esquivar las trampas y llegar a las casillas que tengan premios. La única diferencia con los demás juegos de oca es que este contiene preguntas sobre ciencias, cuidado y preservación del ambiente, experimentos, etc.

Seutiliza un dado gigante para tirar, se puede organizar al grupo en 6 equipos o en dos grandes equipos, utilizando banderines con diferentes ilustraciones alusivas al tema (animales, o por colores).

Cada equipo tendrá un costalito con la ilustración o el color con el que participa para colocarlo en la casilla según vaya avanzando y llegar a la meta, todos participan para dar las respuestas yayudar a su compañero de equipo.

Si cae en el volcán 1 tiro sin jugar.
Si cae en el tornado se retroceden 2 casillas.
Si cae en el bosque avanza 3 casillas.
Si cae en la imagen de una flor, tendrá que armar un rompecabezas sencillo, una secuencia, responder a una adivinanza etc.El equipo ganador será el que primero llegue a la meta.


1.- Cuenta con casillas del conocimiento“¿sabías qué?”IMAGEN TEXTO donde los niños giran una ruleta y según el color que indique la flecha toma una hoja que contiene información sobre animales, plantas, cuidado y preservación del medio ambiente, fenómenos naturales, experimentos, etc. Y la docente leerá la información.

Donde los niños giran una ruleta y según el color que indique la flecha toma una hoja que contieneinformación sobre animales, plantas, cuidado y preservación del medio ambiente, fenómenos naturales, experimentos, etc. Y la docente leerá la información.

Material:
hojas de color con la información acerca de: animales, plantas, cuidado y preservación del medio ambiente, fenómenos naturales, experimentos, etc.
Ruleta de colores.

Texto informativo en cada tarjeta.
1. ¿Sabías qué la...