Profesora Educacion Inicial

PROYECTO DE INNOVACION PEDAGÓGICA

I. DATOS GENERALES:
1. TITULO DEL PROYECTO: “LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA IE.119 LUIS FELIPE DE LAS CASAS MEJORAN EL APRENDIZAJE DE LAS CAPACIDADES DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS A TRAVÉS DEL PERIÓDICO ESCOLAR”
2. INSTITUCIONES EDUCATIVAS:

* IE. 119 Luis Felipe de las Casas.
* IE. 1593 Divino Jesús.
* IE. 1591 La Casa del Niño.* IE. 80017 Alfredo Tello Salavarría.
* IE. 80076 Milenario Chan Chan.
* IE. 80036 San Martín de Porres.

3. UGEL: DRELL
4. LUGAR DE EJECUCIÓN:I.E.I Nª 119 “Luis Felipe de Las Casas”
5. RESPONSABLES DEL PROYECTO:
Direcciones de las Instituciones Educativas |
Institución Educativa | Lugar | Distrito | Provincia | Región |
I.E. 119 Luis Felipe de las Casas. | Mz. S Lote1 Río Seco- Nuevo Porvenir | El Porvenir | Trujillo | La Libertad |
IE. 1593 Divino Jesús. | Mz. U-2 Urb. Las Quintanas | Trujillo | Trujillo | La Libertad |
IE. 1591 La Casa del Niño. | Psje. Diego de Mora 451 Urb. Rázuri | Trujillo | Trujillo | La Libertad |
IE. 80017 Alfredo Tello Salavarría. | Jr. Filadelfia 235 Urb. Santa Isabel | Trujillo | Trujillo | La Libertad |
IE.80076 MilenarioChan Chan | Jr. Grau 284 Villa del Mar | Huanchaco | Trujillo | La Libertad |
IE. 80036 San Martín de Porres. | Jr. Benito Juárez 1748 | La Esperanza | Trujillo | La Libertad |
6. FECHA DE INICIO: 05 de Marzo.
7. FECHA DE TÉRMINO: 07 de Diciembre.

II. TÍTULO DEL PROYECTO:
“Los niños y niñas de la ie.119 Luis Felipe de las casas mejoran el aprendizaje de las capacidades decomprensión y producción de textos a través del periódico escolar”

III. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INNOVACIÓN:

El presente proyecto de innovación pedagógica pretende desarrollar capacidades comunicativas, en los niños y niñas de la I.E Nª 119 “Luis Felipe de Las Casas” especialmente las que se refieren a producción de textos, utilizando diversas estrategias, que a su vez motiven al niño en sucreatividad y en la práctica de valores.
Consideramos que este proyecto de innovación es:
Relevante porque está orientado a transformar la realidad observada haciendo uso del enfoque comunicativo textual en la Producción de textos.
Innovador porque no se realizó en esta I.E.I con anterioridad, y además como maestras nos debe interesar, no sólo lo que queremos que aprendan nuestros niños y niñas,sino la forma en que les es más fácil aprender.

IV. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:
PROBLEMAS | IMPAC-TO | VIABILI-DAD | SINIFICATI-VIDAD | POTENCIA-LIDAD | TOTAL |
1.- Escaso interés por la producción de textos | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |
2.- Deficiente expresión oral | 4 | 4 | 5 | 4 | 17 |
3.- Bajo rendimiento en las capacidades de comprensión lectora | 5 | 4 | 5 | 5 | 19 |
4.-Comunidad Educativa insertada en un contexto violento | 4 | 3 | 5 | 3 | 15 |
5.- Escasa practica de valores | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |

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1.- Escaso interés por la producción de textos
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2.- Escasa practica de valores

PROBLEMAS
CAUSAS DEL PROBLEMA

Padres de familia carentes de los valoresfundamentales, por lo tanto no inculcan estos a sus hijos o hijas.
Ausencia del Enfoque comunicativo textual en el desarrollo de las capacidades comunicativas
Desconocimientos de estrategias didácticas que despierten el interés en la creación de textos en los niños y niñas
PRIORIZADOS

V. JUSTIFICACION DEL PROYECTO:

Uno de los grandes problemas que aqueja a esta Institución educativa es ladificultad que presentan los niños en el aprendizaje de la comprensión y producción de textos, el mismo que no ha sido atendido en su magnitud anteriormente debido a la inadecuada aplicación de estrategias comunicativas.
Conocedoras de los resultados obtenidos por otras instituciones, a través de la aplicación de la estrategia “Elaboración del Periódico escolar”, es que nos sentimos motivadas a...