Profesora en Ciencias Economicas


INFORME EVALUATIVO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TALLER AUXILIAR CONTABLE -AÑO 2011-

El presente informe tiene como objetivo dar a conocer las características particulares quehicieron al proceso educativo anual, dentro del taller Auxiliar Contable, para ser presentado ante las autoridades educativas del Instituto (...)
En primer lugar, los contenidos que he propuestodesarrollar en cada una de las asignaturas: Contabilidad, Redacción, Dactilografía e Informática, los he desarrollado casi en su totalidad; la excepción ha tenido lugar dentro de la asignatura informática,ya que uno de los contenidos; Tango Gestión, no ha sido desarrollado debido a problemas en la reinstalación del software en el sistema de redes de la institución, en su lugar les he propiciado a losalumnos el material teórico de dicho software.
Por otro lado, con respecto a lo propuesto en cuanto al trabajo didáctico con los alumnos y su relación con los llevados a cabo en el espacio áulico,estos han sido realizados con mucho éxito, han logrado a través de la práctica frente a sus compañeros, desenvolverse con habilidad discursiva y corporal y por sobre todo utilizar lenguaje competente ala actividad contable. Aunque en el principio la adaptación de cada alumno al grupo clase fue inmediata, con el transcurrir del tiempo han aparecido aspectos subjetivos que dificultaban lainteracción entre los mismos, indispensables para dictar una clase con características de taller, este inconveniente fue superado en parte, luego de que sugiriera la formación de grupos por afinidad. Aun así enalgunos casos y a pesar de las quejas los reunía en grupos conformados por mí, con la finalidad de que entendieran las dificultades que pueden llegar a generar su reacción en el ámbito de trabajo, yaque gran parte de su éxito o fracaso laboral dependerá de su adaptación al medio.
En lo referido a los cambios sugeridos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los implemente en las practicas...