Profesora En Cs. Económicas

Taller: Aula Tic: “Secuencia Didáctica”
Gestión de Recursos y Elaboración de Secuencias Didácticas desde El Modelo 1:1

IPEM 191- Monseñor Enrique Angelelli
ESPACIO CURRICULAR:
Administración de Comercialización, Producción y Recursos Humanos
Curso: 4° año A Turno: Mañana
Ciclo lectivo: 2012PROFESORAS:
CASADEI CLAUDIA
MONTOYA NANCY

NOMBRE DE LA SECUENCIA: “PUBLICIDAD”
FUNDAMENTACIÓN:
LA PUBLICIDAD es el elemento a través del cual las empresas hacen conocer su producto a los clientes, este contenido tiene una importante relación con el tema desarrollado con anterioridad “Producto” por este motivohemos incluido este contenido en el EOI: Administración de Comercialización, Producción y Recursos Humanos para el desarrollo de este espacio. Para el desarrollo de este contenido curricular partimos de los conocimientos que poseen los alumnos de su vida cotidiana, de sus vivencias, de la realidad. Esta propuesta está pensada para desarrollarla en 12 hs. cátedras es decir 4 clases de 3 móduloscada una.
Consideramos imprescindible incorporar al proceso de enseñanza-aprendizaje el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, por ello en esta propuesta pedagógica se incluirá el manejo de determinadas herramientas y programas de las netbooks, (producción de videos, P.Point, M. Maker, Word, etc)

NIVEL AL QUE VA DIRIGIDO:
4TO. AÑO CICLOORIENTADO EN ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
* Conocer la importancia de la publicidad como parte de la estrategia de ventas de una empresa.
* Reconocer la importancia de la publicidad para los consumidores, como medio de información de las características de los productos.
* Distinguir los diferentes medios utilizados por las empresas para difundir su publicidad.* Analizar las características publicitarias en cada uno de los medios utilizados.
* Utilizar adecuadamente el recurso tecnológico aplicado a un contenido concreto.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Publicidad. Concepto. Importancia. Personas que intervienen. Medios publicitarios. Tipos de publicidad: gráfica. Radial. Televisiva. Característica de cada una.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
*Reconocer la importancia de la publicidad.
* Diferenciar los diferentes tipos de medios utilizados en la publicidad.
* Reconocer las personas que intervienen en la publicidad.
* Reconocerse como consumidores para poder adquirir una actitud crítica y responsable.
* Aplicación de los contenidos teóricos para el diseño de una publicidad.
* Manejo adecuado de las herramientastecnológicas: Netbooks, cámaras fotográficas, filmadoras, etc. y software adecuados.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
* Responsabilidad frente al trabajo.
* Hábitos de trabajo y participación activa en las tareas.
* Convivencia áulica adecuada
* Actitud crítica y responsable en el manejo de la información.
* Capacidad de trabajar en grupo, respetando las ideas de suscompañeros.


Actividades

* Clase 1 ( 3 módulos de 40 minutos c/u)
Presentación del tema a cargo de los docentes utilizando un P. Point que se proyectara para toda la clase utilizando netbooks y cañón.
Duración 25 minutos.
Presentación de publicidades exitosas (ganadoras de premios) bajadas de youtube a toda la clase utilizando netbooks y cañón. En este momento se apelará al recuerdo ya queutilizaremos publicidades actuales.
Se analizará cada publicidad, con un pequeño interrogatorio a toda la clase:
¿Qué producto se está publicitando?
¿Cuál es el mensaje que quiere transmitir, esta publicidad?
¿Qué elemento utilizó para atraer la atención? El humor, los sentimientos, etc.
¿A qué público está dirigida? Niños, jóvenes, mayores, tercera edad, hombres, mujeres.
Duración 40...