Profesora En Egb 1 Y 2

Propósitos
Contenidos
Actividades
• Valorar la función comunicativa, comprensiva y productiva de la lengua.
Lengua oral
- Comprensión espontánea.
- Fórmulas sociales en intercambios cotidianos.- Instrucción y consigna oral.
- Pregunta y respuesta.
- Narración.
- Comprensión lectora.
- Exposición breve con soporte gráfico: lectura de imágenes.
- La escuela: mediatizada o en presenciade interlocutores.
- Diferentes tipos de lenguajes.
- Comentarios, intercambios de opiniones, debates.
- Saludos.
- Explicación de las reglas de los juegos.
- Ping-pong de preguntas.
- Lectura einterpretación.
- Historias desordenadas. Ordenar secuencias con viñetas y contar qué pasó.
- Intercambios orales entre pares.
- Lectura de historias (diferentes portadores).
- Hora (o rincón) delectura.
- Juegos con mímica, dramatizaciones, interpretaciones gráficas, audibilización y visualización.
• Apreciar la importancia de la lengua escrita como transmisora de conocimientos,emociones, sentimientos, en forma perdurable e inalterable.
• Valorar la producción escrita como manifestación de la propia identidad.
• Iniciar el conocimiento de la literatura en función del placer y larecreación.
Lengua escrita
1) Lectura:
- Significación social y personal de la lectura.
- Lectura comprensiva silenciosa y en voz alta.
- La entonación.
- Interpretación y comprensión de texto.
-Reconocimiento de núcleos temáticos.
2) Escritura:
- Significación social y personal de la palabra escrita.
- Dibujo, gráfico y escritura.
- Unidades básicas de la escritura: texto, oración,palabra y letra.
- Tipos de letra: mayúscula y minúscula. Imprenta y cursiva.
- Fonemas y grafemas.
- Ortografía básica: puntuación y vocablos vistos.
- Noción de oración y palabra.
- Noción detexto: configuración general de la narración y el diálogo.
- Producción de texto (mediada y espontánea).
- Coherencia de la idea general y mantenimiento del tema en el texto.
- Diferentes portadores...