Profesora En Formacion Religiosa

IFD Nº 7 POPULORUM PROGRESSIO – INTELA



Carrera: Profesorado en Ciencias Sagradas

Espacio Curricular: Problemática Filosófica



Trabajo Practico: Nº 4



Profesora: Lic. Graciela B. Giménez Rossi



Alumnas: Ana Patagua, Leticia Mabel Churquina, Beatriz Arancibia

Liliana Herrera, Irma Sulca, Marcela Gaspar



Fecha de presentación: 02/ 09/ 2009




1) Caracterizay ejemplifica los problemas éticos
Los problemas éticos son problemas cuya resolución tienen efectos en otras personas. La respuesta no la hallamos en las ordenes de nuestros mayores, jefes, tampoco las hallamos en las costumbres, todas ellas pueden orientarnos en nuestras decisiones pero no pueden darnos la solución .Ante estos problemas no hay instrucciones concretas, ni respuestas mágicas quepuedan darnos la “solución”, debemos buscarla nosotros mismos y pensar en libertad y responsabilidad, que es nuestro mayor bien, el tratar a las personas como personas y así poder ponernos en el lugar del otro.
Algunos pensadores sostienen que existen problemas éticos en la forma que nos relacionamos con nosotros mismos, el abandonarse, resignarse no desarrollar los propios talentos ypotencialidades.
Algunos ejemplos de problemas éticos:
- Se que debo cumplir las promesas ¿ pero debo cumplirla cuando me doy cuenta de que hacerlo me perjudica? O ¿salgan perjudicados personas a mi entorno familiar?
- ¿Debo decir la verdad, aunque provoque dolor en los otros?¿debo decir la verdad cuando corre riesgo mi vida?¿ debo decir la verdad cuando pongo en riesgo la vida de personas que estánbajo mi responsabilidad?
- Se que debo cumplir las ordenes de mis superiores ¿ pero debo cumplirlas cuando estas son inmorales?
- Se que debo cuidar mis amistades¿ pero debo hacer lo que mis amigos hacen, aunque este mal para conseguir su aprobación?.

2) Ética y moral : señalar semejanzas y diferencias
| |ETICA |MORAL|
|Semejanzas |Son acciones concretas humanas |
| |Etimológicamente significan lo mismo ”Hábitos, Costumbres” |
|Diferencias |-Griego “ethos”|-Latin”mos” |
| |-Plano teórico |-Plano Practico |
| |-Reflexión de la moral |-Conjunto de normas que consideramos justas y |
| |-Estudia diferentes morales y sus cambiossurgidos |obligatorias:-Jurídicas |
| |atreves del tiempo |-Morales(no,escritas) |
| |-Busca criterios para definir lo bueno o lo malo |-Lleva a una conducta determinada |
| ||-Las normas morales regulan nuestra conducta |

3) Como entiende la libertad F.Savater y E. Fromm respectivamente. Señalar puntos de relación y diferencia.¿ Con que autor acuerdan mas? Fundamentar

F. Savater, entiende la libertad de la siguiente manera: “Aunque no podamos elegir lo que nos pasa, podemos en cambio elegir como hacer frente a lo que nos pasa”. Lacuestión de la libertad se plantea en el terreno de la acción humana, vista desde afuera como una secuencia de sucesos y desde dentro teniendo en cuenta las variables como motivación, intenciones, voluntad, etc. La libertad comienza con la toma de conciencia del sujeto y de la sociedad, respecto de los limites u obstáculos, que frenan la libertad y que restringen nuestro deseos posibilidades y...