PROFESORA EN NIVEL INICIAL

Unidad Didáctica:”La granja”

Duración: 15 días (5/10 al 23/10).
P.V.: ¿Qué es una granja?,¿Quéencontramos allí?,
¿Hay solo animales?,¿Quiénes trabajan en la granja?

Fundamentación:
La visita ala granja es una experiencia maravillosa que estimula a los niños a investigar y aprender.
Se propone que los niños indaguen aspectos de los animales, características, necesidades, cambios queexperimentan, con el fin de que amplíen sus ideas acerca de los seres vivos y a la vez conozcan el espacio de la “granja”: qué función cumple, quiénes trabajan allí, para qué sirve una granja.Propósitos:
 Conocer las características de una granja.
 Interiorizarse sobre las características y cuidados de los animales.
 Diferenciar los roles que desempeñan las personas que trabajan allí.CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES
El ambiente natural y social:
 Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple unainstitución o un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.
 Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, lasherramientas y maquinarias que se utilizan, la organización del espacio donde se desarrolla, las normas que la regulan.
 Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.
 Obtención de información apartir de imágenes y fotografías.
 Indagación de características comunes de distintos animales.
 Reconocimiento de los diferentes usos que hacen las personas de los animales y las plantas.
Respeto y cuidado por los seres vivos.


Matemática:
 Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.
 Representar posiciones y trayectos:
interpretación y producción de dibujos que...