Profesora General Basica

Concepto de fracción
Se ha dividido el rectángulo en cuatro partes iguales y se ha sacado un cuarto del El denominador indica la cantidad de partes en que se ha dividido el entero, en este caso 4, yel numerador, la cantidad de esas partes del entero que se han considerado, en este caso 1.

Lectura de una fracción
Si el denominador es un 2, la unidad fraccionaria es un medio; si es 3, untercio; si es 4, un cuarto; si es 5, un quinto; si es 6, un sexto; si es un 7, un séptimo; si es 8, un octavo; si es 9, un noveno y si es 10, un décimo. A partir de 11 en adelante se añade al número laterminación avo: 11, un onceavo; 12, un doceavo.....29, un veintinueveavo...rectán

¿Qué es una fracción?
Resolvamos el ejemplo anterior:
1 pizza se reparte en 4 partes iguales. Cada partecorresponde a la fracción  (un cuarto o la cuarta parte) de la pizza entera.

Una cuarta parte de 1 pizza le corresponde a cada niño y se expresa así:

Veamos un segundo ejemplo:
Si con el agua de unabotella se llenaron justo 8 vasos iguales: ¿Qué fracción del agua de la botella representa la cantidad de agua en cada vaso?
Cada vaso contiene del agua de la botella.
¿Qué fracción de la botellarepresenta la cantidad de agua de 5 vasos?
5 vasos de agua representan  de la botella.
Si quiero  de la botella, ¿Cuántos vasos debo tomar?
Veamos el ejemplo:
Tenemos un conjunto formado por 3 manzanasy 7 peras.
¿Qué fracción representan las manzanas del conjunto?
Las manzanas representan  del conjunto.
El numerador representa el número de manzanas que tiene nuestro conjunto yeldenominador representa el total de frutas (3 manzanas + 7 peras).
Podemos decir también, que las peras representan  de nuestro conjunto, y que , es decir, la totalidad (1 entero) de nuestro conjunto corresponde afrutas.

Guía de trabajo matemáticas
Fracciones “conocen fracciones, numerador ,denominador”
Nombre: Curso:
CONOCEN Y EJERCITAN FRACCIÓNES
Aprendizaje esperado:

I.-identifica...