Profesora General Basica

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UNIDAD INICIO

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FUNDACIÓN BELÉN EDUCA PROGRAMA DE CONSEJO DE CURSO COORDINACIÓN DE ORIENTACIÓN Y FAMILIA
CURSO

Marzo

8º Básico

CONSEJO DE CURSO
“Unidos y organizados seremos un buen curso”

DIMENSIÓN

Sociabilidad y Organización del grupo curso OBJETIVO FUNDAMENTAL
TIEMPO ESTIMADO

Tomar conciencia por parte de los alumnos que el Consejo de Curso, es una horaprivilegiada de ellos, para desarrollarse como personas, formarse como futuros líderes y valorar la importancia de organizarse para lograr las metas que se proponen APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Descubrir que el respeto y la responsabilidad son ∗ valores claves, para que exista un buen curso. ∗ 2. Vivenciar la experiencia de formar parte de un grupo, que busca construir un curso, con objetivos ∗ comunes, tareas,y un dinamismo propio. 3. Descubrir en conjunto las características del líder. ∗ 4. Ejercitar la elección de directiva de curso, como un aprendizaje cívico, de convivencia social, donde se desarrollan los valores del respeto y el diálogo.

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CONTENIDOS Significado de un buen curso. Sentido y funciones del Consejo de Curso, así como metas que se quieren lograr en el año. El liderazgo,significado de su tarea. Bases para la elección de directiva de curso.

ACTIVIDADES: 1. CON BUENOS LÍDERES, NUESTRO CURSO PUEDE SER MEJOR. 2. CAMINANDO HACIA LA FORMACIÓN DEL GRUPO CURSO. 3. CONOCIENDO A NUESTRA FUTURA DIRECTIVA 4. EL DÍA DE LA ELECCIÓN 5. TRABAJANDO JUNTO A NUESTRA DIRECTIVA.

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I UNIDAD CONSEJO Nº 1 (Semana 8 de Marzo) CON BUENOS LIDERES NUESTRO CURSO PUEDE SER MEJOROBJETIVO: Tomar conciencia de la importancia del liderazgo para organizarse y tener una buena Directiva de Curso ACTIVIDAD: 1. El Profesor explica al curso que esta hora de Consejo de Curso es muy importante para ellos. Esta es una hora propia de los alumnos y después que elijan a su Directiva, se reunirán cada semana, siendo ésta la que conduce el Consejo. En este espacio tendrán la oportunidad deexpresarse, de intercambiar inquietudes, de aprender a respetarse, de participar en actividades grupales, para lograr juntos, alcanzar las metas que se propongan. 2. Les propone como primera actividad: que nombren a 6 compañeros, que les parezca que tengan facilidad de expresión para realizar un Debate. 3. Una vez nombrados estos 6 alumnos, se dividen en dos grupos y se sientan delante del curso,frente a frente. (Se recomienda desplazar hacia atrás los primeros asientos de la sala) a) Un grupo defenderá la siguiente postura: “Si los hombres tuvieran resuelto el problema de la alimentación, el abrigo y la seguridad, no necesitarían tener jefes, ni organización, ya que cada uno viviría feliz, sin molestar a nadie y que nadie lo molestara a él.” b) El otro grupo, argumenta que el hombrenecesita vivir en grupo y para eso tiene que organizarse y tener jefes que los conduzcan. 4. Después de un tiempo, el Profesor Jefe ofrece la palabra al curso, para que opinen sobre lo que han escuchado. Deberá orientar la discusión enfatizando la necesidad de líderes en toda organización humana. 5. El Profesor pide al curso que respondan por escrito, las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante queexistan líderes? ¿En qué consiste el liderazgo? ¿Cómo sería un buen líder para nuestro curso?

¿A quienes proponen como líderes en el curso?
6. El curso comparte sus respuestas, libremente y el Profesor da la palabra al curso. 7. El Profesor cierra la actividad destacando lo siguiente: La hora de Consejo de Curso es un espacio de los alumnos, en que ellos van a elegir una Directiva, que preparay dirige las actividades que se van a realizar en esa hora. Es un momento muy importante para ellos, tienen que aprovecharlo y respetarse unos a otros, para desarrollar una buena y sana convivencia.

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También es un espacio para la formación de líderes. Es importante formarse como líderes positivos, que contribuyan a que los compañeros aspiren a ser mejores, que logren organizarse como...