profesora lenguaje

“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto”

CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEGUNDO BÁSICO

NOMBRE: __________________________________________________________
DOCENTE:

GIANINNA ULLOA MEDINA

Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl

“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto”

El Cuadernilloque hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos,
habilidades y aprendizajes adquiridos, la internalización de capacidades y habilidades cognitivas,
llegar mejor preparados para el siguiente año lectivo, disfrutar aprendiendo en cualquier lugar y
momento y reforzar de manera sistematizada y ordenada las áreas más deficitarias, de los
aprendizajes y contenidos trabajadosdurante el año 2012, es por tanto, una manera de mantener el
proceso educativo activo incluso fuera del Colegio.
En esta oportunidad son tres los sectores en los cuales tendrás que trabajar, Matemáticas,
Lenguaje y Comunicación e Inglés, sin lugar a dudas son tres sectores de suma importancia dentro de
tu desarrollo como estudiante, ya que los procesos cognitivos implicados trascienden a otrossectores,
permitiéndote desenvolverte de mejor manera en las otras áreas de estudio y adquirir a su vez mayor
fluidez, claridad y certeza en tus conocimientos, lo que te dará mayor seguridad en ti mismo y
contribuirá a que tu autoestima se fortalezca.
Cada Cuadernillo consta de una cantidad de ejercicios determinados por los profesores de
sector y aprobados por Unidad Técnica Pedagógica y buscanreforzar aquellos contenidos
primordiales para afrontar tu siguiente desafío, el año lectivo 2013. Del mismo modo, cada uno de
estos Cuadernillos estará sujeto a revisión por parte de los profesores y se transformará en la primera
nota del sector correspondiente.
Este "Cuadernillo de Actividades Académicas" debe ser entregado el lunes 11 de marzo, sin
extensión de plazos ni excusas,esperamos por tanto puedas responder en base a las expectativas
que tenemos de ti respecto a la responsabilidad y al compromiso con tus quehaceres escolares.
Confiamos que este desafío lo trabajarás con motivación, responsabilidad y de manera
proactiva, asumiendo el rol protagónico de tu proceso de aprendizaje.

Unidad Técnica Pedagógica
Establecimiento Educacional Nimara

2

“Aprendemos conExcelencia en la confianza y el Afecto”

1.
Escribe en los recuadros todas las vocales que tenga cada
palabra.

2.
Nombra cada dibujo y únelo con la pareja de vocales que le
corresponde.

au

io

ia

ue

3

“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto”

3.

Completa las oraciones con la letra y. Luego, dibújalas.
 Pamela

Luis pasean por la plaza.

 En elzoológico vi a una cebra

4.
y.

a un león.

Observa el dibujo y escribe una oración en la cual se utilice la letra

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4

“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto”

5.Lee el siguiente fragmento del poema “La pobre viejecita”, y
reconoce cada una de sus partes.
Título:
Nombre del poema.

La pobre viejecita
Érase una viejecita
sin nadita que comer
sino carnes, frutas, dulces,
tortas, huevos, pan y pez.

Estrofa:
Grupo de versos.

Bebía caldo, chocolate,
leche, vino, té y café,
y la pobre no encontraba
qué comer ni qué beber.

Verso:
Cada líneadel poema.

Y esta vieja no tenía
ni un ranchito en que vivir
fuera de una casa grande
con su huerta y su jardín.
Y esta pobre viejecita
al morir no dejó más
que onzas, joyas, tierras, casas,
ocho gatos y un turpial.
Rafael Pombo
6.

Autor:
Quién escribió le poema.

Contesta:
 ¿Cuántas estrofas tiene este poema?
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 ¿Cuántos...