Profesora Nivel Inicial

Unidad Didáctica Nº IV

“MI HISTORIA FAMILIAR”


Fundamentación:

El mes de la familia encierra la alegría del encuentro y el festejo, pero también la gran controversia del abordaje de un tema tan delicado en la realidad actual.
Respetar las distintas conformaciones familiares en nuestra sociedad es un eje fundamental para trabajar en el ámbito educativo desde el Nivel Inicial, resaltadono sólo los valores que sustentan la familia, sino abordando la más amplia diversidad.
La propuesta de trabajo surge a partir del interés de los niños por contar cosas, actividades o sucesos ocurridos en su familia.
Este recorte permitirá armar un rompecabezas del ambiente familiar y social, partiendo desde el presente y mirando hacia atrás.
Es importante valorizar esa realidad, destacando lasolidaridad, la aceptación del otro (diferente o no), la fraternidad. Vividas naturalmente en familia son, en definitiva, la característica de la familia, "una comunidad de amor".


Objetivos:


• Disfruten de tener y formar parte de una familia.
• Se inicien en el conocimiento de la existencia del pasado y del paso del tiempo a través de informantes familiares, biografía personal,etc.
• Identifiquen los diversos roles y relaciones de parentesco que se dan dentro de un grupo familiar y/o social.
• Dramatizar situaciones cotidianas de la vida familiar.
• Ejerzan su derecho a tener una familia.
Iniciarse en el conocimiento de la existencia del pasado y del paso del tiempo a través de informantes familiares, biografía personal, etc.
* Identificar losdiversos roles y relaciones de parentesco que se dan dentro de un grupo familiar y/o social
*Dramatizar situaciones cotidianas de la vida familiar *Utilizar con mayor precisión el lenguaje oral en algunos tipos de discursos





Contenidos:

Ámbitos de Experiencias de Aprendizajes: Formación Personal y Social

Núcleo deAprendizajes: Identidad
• Reconocimiento de la propia individualidad para actuar constructivamente.

Núcleo de Aprendizajes: Autonomía
• Desarrollo de la confianza y la conciencia de sus habilidades corporales, socioemocionales e intelectuales.


Núcleo de Aprendizajes: Convivencia
• Formas de participación y colaboración, el sentido de pertenencia y la aceptación a ladiversidad.

Ámbitos de Experiencias de Aprendizajes: Comunicación y Expresión

Núcleo de Aprendizajes: Expresión Corporal
• Exploración del espacio próximo, social y natural a partir de movimientos, desplazamientos y trayectorias en forma individual y en pequeños grupos.



Núcleo de Aprendizajes: Expresión Sonora y Musical
• El Canto: interpretación expresiva de canciones en formaindividual y grupal.
• Exploración sonora de objetos de uso cotidiano.
• Exploración de los diferentes modos de producir sonidos: sacudir, raspar, frotar, soplar.


Núcleo de Aprendizajes: Expresión Plástica
• Exploración de diferentes objetos, formas, tamaños y color.
• El color: los secundarios.
• El espacio: en lo bidimensional y tridimensional.


Núcleo deAprendizajes: Expresión Literaria
• Iniciación en los distintos géneros literarios: cuentos, poesías, adivinanzas, etc.

Ámbitos de Experiencias de Aprendizajes: Comunicación y la Expresión

Núcleo de Aprendizajes: Lengua
• Comprensión y producción de diferentes tipos de textos orales: narraciones de experiencias personales y de ficción, discursos descriptivos.




Núcleo de Aprendizajes:Educación Física
• Participación activa en juegos grupales masivos y en pequeños grupos.
• Reconocimiento de tiempos en la ejecución de los movimientos: rápidos, lentos, cortos, etc.


Ámbitos de Experiencias de Aprendizajes: Natural y Cultural

Núcleo de Aprendizajes: Ambiente Natural
• Aproximación a algunas exploraciones, actividades y sistemáticas: observación selección...