Profesora Para El Nivel Inicial

PROPUESTA PEDAGOGICA Nº 4

“ESPACIO SOCIAL”

ESCUELA: Nº ”

JARDIN DE INFANTES ”

SALA: ANARANJADA TURNO: MAÑANA SECCION:”A”

DOCENTE:

FUNDAMENTACION:

SI SE QUIERE CONTRIBUIR A QUE EXISTAN INDIVIDUOS LIBRES, AUTONOMOS Y CRITICOS DESDE LOS INICIOS DE LA ESCOLARIZACION , ES MUY IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS DE JARDIN DE INFANTES ENTIENDAN LASOCIEDAD EN QUE VIVEN EN SUS DISTINTOS ASPECTOS Y EN CONSECUENCIA, SU PROPIO PAPEL DENTRO DE ELLA

EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO Y DEL ESPACIO SOCIAL QUE RODEA A LOS NIÑOS ES MUY IMPORTANTE EN EL PROCESO DE APROPIACION DE SABERES,

EL NIÑO ES UN ACTOR SOCIAL Y DEBE CONOCER SU ENTORNO .DONDE VIVE, LA ORGANIZACIÓN Y EL MEDIO NATURAL QUE FORMA EL LUGAR,PARA PODER VIVIR EN EL Y PARA APRENDER ARESPETARLO Y CUIDARLO,

OBJETIVO GENERAL

RECONOCER LA UBICACIÓN EN EL ESPACIO GEOGRAFICO PROPIO Y OTROS CERCANOS, BARRIO Y CIUDAD.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

ESCUCHAR CON PLACER LA NARRACION DE CUENTOS

RESPETAR TURNOS EN EL USO DE LA PALABRA

UTILIZAR EL LENGUAJE VERBAL DE FORMA ADECUADA

ORDENAR SECUENCIAS

RECONOCER LOS ELEMENTOS DE CUENTO O RELATO (PERSONAJESCENTRALES,TRAMA,CONFLICTO,RESOLCION)

UTILIZAR VARIEDADES DE GENEROS LITERARIOS,

ESTABLECER REELACIONES ESPACIALES DE ORIENTACION ( A LAIZQUIERDA ,A LA DERECHA,HACIA ARRIBA, HACIA ABAJO)Y DE POSICION( ARRIBA,ABAJO,ADELANTE,ATRÁS)

RESOLVER SITUACIONES DE COMPARACION DE COLECCIONES.

UTILIZAR UNIDADES NO CONVENCIONALES PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MEDIR CON MAGNITUDES DE CAPACIDAD Y VOLUMEN.

RECONOCERY NOMBRAR CARACTERISTICAS DE CUERPOS GEOMETRICOS, CUBO, CONO Y CILINDRO.

BUSCAR ALTERNATIVAS DE SOLUCION ANTE SITUACIONES PROBLEMATICAS.

DESARROLLAR LA AUTONOMIA PERSONAL Y HABITOS PARA LA CONVIVENCIA Y VIDA EN SOCIEDAD

EXPLORAR E INVESTIGAR A TRAVES DE LA MEZCLA DE COLORES.

VALORAR LA MUSICA COMO UNA FORMA DE COMUNICARSE.

DISFRUTAR CANTANDO Y ESCUCHANDO CANCIONES

DISCRIMINAR LASCUALIDADES DEL SONIDO (ALTURA, TIMBRE, INTENSIDAD, DURACION)

CONOCER EL ENTORNO PROXIMO DEL BARRIO EN QUE ESTA NUESTRA ESCUELA.

IDENTIFICAR SEÑALES DE TRANSITO EN CARTELES QUE HAY EN LAS CALLES.

COLABORAR ACTIVAMENTE EN EL MEJORAMIENTO Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE.

DIFERENCIAR LAS CARACTERISTICAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

IDENTIFICAR MEDIOS DE TRANSPORTE DE SU ZONA YOTROS.

EXPERIMENTAR CON DISTINTOS MATERIALES.

REALIZAR COMPROBACIONES SENCILLAS.

INTERNALIZAR LA UTILIDAD QUE NOS BRINDAN LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS ,ARTEFACTOS O PRODUCTOS TECNOLOGICOS.





NAP

← EL RECONOCIMIENTO Y FUNCION QUE CUMPLEN LOS ESPACIOS SOCIALES Y LOS OBJETOS CULTURALES,RELACIONANDO LOS USOS QUE DE ELLOS HACEN LAS PERSONAS


CONTENIDOS


← TURNOS DEINTERVENCION.
← NARRACION, DESCRIPCION, INSTRUCCIÓN, ARGUMENTACION O JUSTIFICACION.
← SECUENCIAS, PERSONAJES Y ACCIONES.
← RECONOCIMIENTO Y USO DE LAS RELACIONES DE ORIENTACION Y DIRECCION.
← REPRESENTACION ESCRITA DE CANTIDADES.
← CONSTRUCCION Y COMPARACION DE COLECCIONES.
← PERCEPCION DE LA CAPACIDAD Y EL VOLUMEN.
← COMPARACION DE CAPACIDADES.

← CUERPOSGEOMETRICOS: CUBO, CONO Y CILINDRO.
← INICIACION EN LA RESOLUCION DE SITUACIONES PROBLEMATICAS COTIDIANAS EN GRADO CRECIENTE DE AUTONOMIA. LA ELECCION.
← LAS NORMAS DE TRANSITO. SEÑALES DE TRANSITO, CONOCIMIENTO Y RESPETO. JUEGO DE ROLES Y
← JUEGO DRAMATICO.

← VALORACION Y RESPETO DE LAS PROPIAS OPINIONES Y DE TODAS LAS PERSONAS POR IGUAL.
← EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL:TRES DIMENSIONES: ALTO, ANCHO Y PROFUNDIDAD.
← APRECIACION.
← COMBINACION Y MEZCLAS DE COLORES.
← RITMOS NATURALES.RITMOS QUE SE VEN Y OYEN.ACENTOS IRREGULARES.
← VALORACION DEL USO DE LA VOZ COMO INSTRUMENTO MUSICAL NATURAL QUE DEBE CUIDAR.

← ALTURA, INTENSIDAD, TIMBRE, DURACION.
← OTROS EDIFICIOS O LUGARES IMPORTANTES EN EL BARRIO, LOCALIDAD.
← TRANSPORTES Y...